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文档简介

1、,执教:汪超超,小数点位置移动 引起小数大小的变化,四年级下册第五单元,课堂引入,说一说，什么是小数的性质？,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这就是小数的性质。,课堂探索,课堂探索,0.001,课堂探索,0.01,课堂探索,0.1,课堂探索,1,说一说你的发现,0.001,0.01,0.1,1,1,（1）4个图各自取了多少份？,（2）4个图所取份数之间有什么关系？第2图是第1图的（ ）倍，第3图是第2图的（ ）倍，第4图是第3图的（ ）倍。,10,10,10,第1图取了1份，第2图取了10份，第3图取了100份，第4图取了1000份，即整个正方体。,0 001,比一比，议一议

2、,0.001,0.01,0.1,1,（1）这4个数的小数点的位置有什么变化？,（2）小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？,0 001,0 001,1,说一说,把5.1的小数点向左移动一位、两位、三位后各是多少？,提醒,小数点向左移动，如果位数不够，用“0”补足。,5,.,1,0,说一说,把5.1的小数点向右移动一位、两位、三位后各是多少？,提醒,小数点向右移动，如果位数不够，也用“0”补足。,5,.,1,0,.,.,练一练,下面各数分别是0.023扩大到原来的多少倍？,0.23,2.3,230,23,0.023变成（ ），小数点向（ ）移动了（ ）位，小数就扩大了（ ）倍。,右,1,10,右,2,100,右,4,10000,右,3,1000,0.23,2.3,230,23,练一练,下面各数分别是370缩小到原来的几分之几？,3.7,37,0.37,0.037,370变成（ ），小数点向（ ）移动了（ ）位，小数就缩小到370的（ ）。,3.7,左,2,37,左,1,0.37,左,3,0.037,左,4,练一练填表,1.5元,15元,150元,7.5元,75元,750元,游戏,用 及

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