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文档简介

1、揠苗助长,守株待兔,坐井观天,自相矛盾,25.矛和盾的集合,矛,盾,我会读：,集合 招架 紧张 固然 蜗牛 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 战场 首次 左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二为一 大显神威,庞然大物,矛,盾,攻,炮,坦,集,战,持,龟,架,兵,神,退,蜗,般,课文主要写了一件什么事？,25.矛和盾的集合,学习目标,1、我能联系句子体会“难以招架”、“左抵右挡”、“大显神威”等词语的意思，还能有感情朗读课文。 2、我能通过阅读文段内容，明晰发明家集合矛和盾的优点发明坦克的过程。 3、我能联系实际谈一谈“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话，了解用事实说明道理的方法。,我会

2、读,矛 盾 集合 雨点般 左抵右挡 坦克 进攻 难以招架 战场 枪口 乌龟 大显神威 炮口 蜗牛 德国兵,课文主要讲了发明家将（ ）的自卫、（ ）的进攻合二为一发明（ ）的过程，说明了（ ）的道理。,盾,矛,坦克,主要内容,谁善,坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。,神，从示（礻），其形状像祭祀用的供桌；从申，其形状像闪电，代表天神。,神,学习要求： 1、朗读第5自然段，找出相关词句 2、全班交流,从哪些词句可以看出坦克“大显神威”。,坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 1916年，英军的坦克 。德国兵 到这 ， ！,首次冲,上战场,吓得哇,哇直叫，乱成一团，

3、一下子退了十公里,庞然大物,头一回见,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,d,左抵右挡,（ ）顾（ ）盼 欢（ ）喜（ ） （ ）张（ ）望 （ ）街（ ）巷,左 右,天 地,东 西,大 小,含近义词、反义词的四字词,发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？,学习要求： 1、默读第24自然段，找出相关词句 2、独立完成研学案的“填一填”、“说一说” 3、小组交流 4、全班汇报,1,2,3,4,5,危急时刻，发明家 想到： 。可是，这样 安全，自己 。发明家又仔细研究了一番，对了，还可以 ， ，再加上 就能跑了。就这样，发明家发明了 。,却,固然,忽然,当然,A.坚固 B.本来 C.坚决,1,2,3,4,5,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,是的，谁善于把别人的长

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