26_小圣施威降大圣_YH.ppt

1、小圣施威降大圣、西游记、文学常识、西游记是中国古典之一，由明代小说家编纂而成。 这本书描写了守护、西天取经，所经历的传说的冒险叙述方法。四大名萩、吴承恩、孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧、九九八十一难、作者介绍、吴承恩(15101582 )明代小说家。 字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳(现在江苏淮安)人。 他出生于学官落后成为商人的家庭，家境贫寒。 吴承恩从小聪明，淮安府志载他。 但他在科学上不利，到中年才补充“岁功生”，住在南京，卖有日子文补助家庭。 晚年就任长兴县丞，不习惯官场的黑暗，很快就生气辞职，穷人总是要结束。 本文的背景，本文摘自西游记第六回，原题是“观音去会问原因，小圣施威降大圣”。

2、前五次叙述方法梗概：花果山仙石培育石猿，石猿找住的水帘洞为类人猿国王所支持。 三年五载后，石猴以菩提的老祖为师，获得孙悟空，学习长寿之道，七十二种变化和筋斗云，为龙王求金鸭棒，引起了天宫的大骚动。 玉帝命令托塔李天王率天兵天将捕捉悟空，悟空两次打败了天使们。 于是，观音劝小圣二郎神抓孙悟空，这门课的叙述方法就从这里开始了。 单词钩状体() 检查大鹈鹕老()鸟()鸟()鸟()鹳()仙后星吉()仙后星吉()花岗岩()，gun，gu，fng，cun，bo，ch，liotng，lng，qng，nzh，hung，d， lngzhng，音形知识记握力器(ch )金鸭棒(g )大鹫老(c )木木樫(ch )

3、时鹭(ls )鹳(gun )仙后星鹭(gu )鲂闹哄哄：玩弄玄虚，玩弄花招。 愕然：形容惊讶的事情。 说生病了。 良愿：愿望，愿望。 默读课文，把握内容，从课文标题“小圣施威降大圣”得到了什么样的信息？课文标题中的“小圣”和“大圣”分别指谁？关于“小圣”，你知道他的什么故事吗？ 孙悟空、武器：如意金鸭棒技能：七十二变火眼金睛筋斗云、美猿王、齐天大圣、“战斗圣佛”、二郎神、本名杨户、道号“清源妙道真君”、中国神话中第一有势力的战神、兵器： 1、从文本标题“小圣施威降大圣”得到了什么样的信息2、文本标题中的“小圣”和“大圣”分别指谁？ 本文用简单的语言复述孙悟空与二郎神的战斗经过。 大圣：二郎神小

4、圣：文本标题揭示了人物、事件。 “小圣”是二郎神杨战，“大圣”是孙悟空。整体感觉、麻将、空腹鹰、大鹚老、大海鹤、鱼、鱼鹰、水蛇、灰鹤、花、现原体、土地庙、孙悟空改变了什么形象，麻雀的小盆友、鹈鹕老、鱼、水蛇、花鸨、土地庙、二郞神又改变了什么形象，空腹在4、2人的斗智斗勇的变化中，孙悟空改变了那些形象，二郎神如何应对呢？ 你从两个人的变化中读到了什么？ 从两个人的变化中读什么，精读课文，体验好极了，想想：课文中的哪些小故事给你留下了深刻的印象？ /大圣变成鹈鹕的轶事最有魅力，写了大圣逃避的速度，显示了作者丰富的想象力，这个轶事给我留下了深刻的印象。 1、“大圣恐慌是手足，抓住金鸭棒刺绣针，藏在耳

5、朵里，摇晃身体，变成麻雀，飞到树梢固定。 ”“这是一个很好的例子。” 句子中的哪个动词用得很好？ 为什么？ “捏”、“遮住”、“改变”、“飞翔”、“钉子”等一系列动词，生动地描绘了孙悟空的随机应变和神通大小。 2、“那六兄弟，慌了，找不到了，一起喊这猴精也走了，这猴精也走了！ ”这句话对写六兄弟的慌张描写孙大圣有什么作用，神格描写、语言描写、侧面描写，六兄弟的慌张、孙大圣的沉着、沉着。 、3、“大圣说去了灌江口，摇身一变，变成二郎爷爷的样子，推着云头，走进寺庙，鬼判断认不出来，一个人来接。” 他坐在中间，查看香火：李虎拜三动物，张龙许下的祝福，赵甲寻求儿子的文件，看到钱诉说病好的愿望。 “这句

6、话在语言上有什么特点？描绘出什么样的大圣形象呢？ 这几句话有幽默的感，一边写猴子性的笑话，一边描绘出机敏可爱的大圣形象。 我有话要自由地说，扩张，1、每次孙悟空的变化，二郎神都能很快找到压制他的方法。 作者为什么不写孙悟空而直接变得最强？ 在其他作品中，见过类似的写法吗？ 俗语说：“句子好像不喜欢看山。 的孙悟空直接成为最牛哄哄的东西，文章就会变平，味道会发蜡，吸引不了读者，文章的曲折性就会消失。 在吕提管拳镇关西，作者写吕提管三拳死镇关西过程的写法与本文相似。 作者详细描述了路蒂不是一拳杀死镇关西，而是三拳杀死镇关西的过程。 2、本文主要描绘了“大圣”和“真君”两个人的形象，请问：你喜欢文章中的哪个人物？ 同学们自由讨论，喜欢大圣，神通广大，敢于机敏抵抗，顽强英勇的，喜欢真君，手腕高(总是看穿大圣的种种变化)，神通广大，做不到的孙悟空这次能逃过生天吗？ 归根结底，2、关于孙悟空你知道