2013届新课标高中总复习(第1轮)生物(湖南专版)必修3 第3讲 激素调节和神经调节的关系.ppt

1、第3讲 激素调节和神经调节的关系,一、人体内的主要激素及其功能,续表,续表,【例1】在海象的繁殖季节，雄海象用口咬开雌海象颈部皮肤，并向其伤口注入一种液体。此后，雌海象开始出现求偶、交配行为，雄海象注入的液体中应该含有() A激素 B性激素 C递质 D精液 【解析 】精液是由雄性生殖器官产生的，而雄海象是由口注入的，不会是精液，根据注入液体后雌海象的表现，应该含有性激素，促使雌海象出现发情现象。,B,二、调节实例,(一)血糖调节 1血糖平衡的调节过程,(1)血糖的来源(三来)：食物中糖类的消化和吸收、肝糖原的分解、非糖物质的转化。 (2)血糖的去路(三去)：氧化分解、合成糖原(肝糖原和肌糖原)

2、、转化为脂肪和某些氨基酸等。,2胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的作用分析 (1)胰岛素表现为两个方面的作用(三来三去六条路中可以管五条)。 促进作用：促进细胞摄取并利用葡萄糖(促使葡萄糖氧化分解)、合成肝糖原和肌糖原、促进血糖转化为脂肪和某些氨基酸等非糖物质。 抑制作用：抑制肝糖原分解、抑制非糖物质转化为葡萄糖。,(2)胰高血糖素的作用(只有促进一方面，管两条路)：促进肝糖原分解为葡萄糖、促进非糖物质转化为葡萄糖。 (3)肾上腺素在调节血糖方面和胰高血糖素作用相似，也可以促进血糖的来源。 【友情提醒】胰岛素是体内降低血糖浓度的惟一激素，而胰高血糖素和肾上腺素都能使血糖浓度升高。,3糖尿病 (1)

3、病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，血糖浓度持续性居高不下。 (2)症状：“三多一少”即吃得多、饮得多、尿多和机体消瘦。 (3)治疗及预防：控制饮食，注射胰岛素。 4人体饭后血糖、胰岛素、胰高血糖素三者之间的变化分析,由曲线可知： (1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。 (2)当血糖浓度低时，胰高血糖素含量增加。 (3)胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。,【例2】分析下图，有关糖代谢及调节的叙述正确的是() A胰岛素促进、等过程 B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程 C胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生

4、,A,【解析】该图表示了人体内血糖的来源和去向。是血糖最重要的来源，表示肝糖原水解补充血糖的消耗，当不足以维持正常血糖浓度时，通过来补充血糖。是血糖最主要也是最有意义的去向，血糖浓度超出正常水平时，可通过转化合成为肝糖原和肌糖原以及通过转化成一些非糖物质。胰岛B细胞分泌的胰岛素作为惟一能降低血糖浓度的激素，可以促进、过程，同时抑制、过程；而胰岛A细胞分泌的胰高血糖素主要是促进、过程。,(二)甲状腺激素的分泌与调节 1分泌和运输：激素由内分泌腺分泌；内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，通过血液循环输送到全身，因此可以在血液中检测各种激素的浓度。,2激素作用机制 激素之所以能够对靶器官和靶细胞起作用，

5、是因为这些细胞上有相应激素的受体。如全身几乎所有细胞都有甲状腺激素的受体；肌细胞上有胰岛素的受体，却没有胰高血糖素的受体；促甲状腺激素释放激素的受体只位于垂体上。 受体只能跟相应激素特异性结合，有的激素(如胰岛素)受体是位于靶细胞膜上的糖蛋白，有的激素(性激素)受体位于细胞内部。当激素和受体结合后，细胞的代谢就会受到相应的调节。,【例3】下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是() A甲状腺机能亢进患者激素分泌过多 B缺碘时激素和浓度都高于正常水平 C图中共有3处箭头表示负反 馈调节 D垂体还能分泌与激素有 相似生理效应的激素,C,【解析】由图可知是促甲状腺激素释放激素(TR

6、H)，是促甲状腺激素(TSH)，是甲状腺激素。甲状腺激素功能亢进的特征就是甲状腺激素分泌过多；人体缺碘会引起甲状腺激素合成量不足，从而会引起TRH、TSH分泌量增多；甲状腺激素量的增多会对下丘脑和垂体起抑制作用即负反馈调节，图中有2个箭头表示负反馈调节过程；甲状腺激素与垂体分泌的生长激素都有促进人体正常的生长发育。,三、相关激素间的作用,【例4】由同一器官分泌，且生理效应相反的一组激素是() A胰岛素和胰高血糖素 B肾上腺素和甲状腺激素 C促甲状腺激素和生长激素 D甲状腺激素和促甲状腺激素 【解析】胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛分泌的，对血糖的调节起拮抗作用。,A,1注意区分呆小症、侏儒症的表现

7、症状和产生原因 呆小症：幼年时期甲状腺激素分泌过少，表现为身材矮小，智力低下，生殖器发育不全；侏儒症：幼年时期生长激素分泌过少，表现为身材矮小，但智力正常。 2胰腺分为外分泌部与内分泌部，外分泌部分泌胰液，内含多种消化酶，内分泌部(胰岛)分泌激素，直接排放到内环境。,1.(2011新课标)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是( ) A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B该实例包含神经调节和体液调节 C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础,C,【解析】肾上腺素通过血液运输到全身各处，

8、到达心脏。选项C错误。肾上腺素可作用于心脏，在神经的支配下激素的分泌增加，属于神经体液调节；一个完整的反射弧是完成神经调节的结构基础。选项A、B、D正确。,2.(2010重庆)下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是( ) A血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强 B饥饿时首先被利用的是肌糖原，其后是脂肪 C糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP D多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸,C,【解析】血糖浓度升高，应是胰岛素分泌增多，从而降低血糖浓度使血糖浓度达到正常值(80120 mg/dL)，而分泌胰岛素的是胰岛B细胞，所以血糖浓度升高能使胰岛B细胞分泌增强，故答案A错。饥饿时首先被利用的是

9、肝糖原，肌糖原不能直接被利用，而必须先转化为乳酸运输到肝脏再合成肝糖原才能被利用，所以答案B错。糖类分解释放的能量大部分作为热能散失，少部分能量转移到ATP中贮存，当ATP含量过多时ATP中的一部分能量又转移到磷酸肌酸中贮存，糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP是正确的。多食少动，糖类易转变成脂肪和某些非必需氨基酸，故答案D错。故答案选C。,3.(2010北京)环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠(每千克体重注射12.5 mL，每天1次，连续21天，n20)。实验结束

10、后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表。,(1)表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数 。 (2)小鼠脑中的 调节 释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睾丸中 细胞(2n)经 发育来的。 (3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为 。 (4)有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子DNA分子发生 和DNA片段 所致。 (5)环境激素可沿着 传递进入人体，被靶 接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。,减小,下丘脑,垂体,精原,减数分裂,负反馈调节,断裂,丢失,食物链,细胞,【解析】本题考查环境因素对小鼠产

11、生的精子数的影响，同时考查考生从题干和表格中获取信息、分析处理信息的能力，以及对知识的理解和应用能力。此考点几乎每年都有考查。(1)环境激素H浓度为100 mg/L时，精子数均值为5.09107个，环境激素H浓度为200 mg/L时，精子数均值为4.35107个，所以环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数减小。(2)下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素来促进垂体合成和分泌促性腺激素，垂体能通过合成和分泌促性腺激素来促进性腺合成和分泌性激素。精原细胞进行减数分裂产生精子。(3)性激素浓度偏高时会抑制下丘脑和垂体中相关激素的释放，这种方式称为负反馈调节。(4)DNA分子发生断裂而使某些片段丢失称为染色体缺

12、失。(5)环境激素存在于食物中，可沿着食物链传递进入人体，作用在靶细胞上干扰人体精子的产生。,4.(2011长沙市长郡中学月考)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是( ),C,A甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D生长激素、胰岛素、甲状腺激素,【解析】本题重点考查动物激素的功能，要求学生熟悉并灵活掌握各类动物激素的生理作用。甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发

13、育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，能提高神经系统的兴奋性。注射此种激素会引起代谢加强，产热量增多的现象；胰岛素能调节糖类代谢，降低血糖浓度，促进血糖合成糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。注射此种激素能降低血糖，过量注射时，会引起严重的低血糖症，并昏迷休克；生长激素能促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。,5.(2011武汉高三检测)在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是( ) A信使RNA、必需氨基酸 B激素、递质 C淀粉酶、解旋酶 D肝糖原、丙酮酸,B,【解析】信使RNA、解旋酶在细胞内起作用，必需氨基酸可由食物吸收或蛋白质分

14、解获得，淀粉酶在消化道内催化分解淀粉，肝糖原可以转化为血糖或被分解，丙酮酸属于呼吸作用的中间产物，这些物质中有的不是由细胞合成或释放，有的并不影响其他细胞的生理功能。激素是由某些内分泌细胞合成和分泌的调节生命活动的物质，通过体液的运输到达其他组织细胞并调节其生理过程；递质一般是指神经系统中的突触在传递冲动过程中起中介作用的化学物质，它可以在细胞间传递，对下一神经元起到兴奋或抑制的作用。,6.如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，错误的分析是( ),B,A下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制 B当人体饮水不足或吃的食物过咸时，垂体分泌的抗利尿激素增多 C若图中内分泌腺是甲状腺，

15、当它的分泌物增加时，可抑制垂体和下丘脑的活动 D图中下丘脑、垂体也能分泌激素，调节其他内分泌腺的活动,【解析】下丘脑分泌的抗利尿激素暂时保存于垂体后叶，当人体饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压增大，垂体后叶释放的抗利尿激素增多，强化肾小管和集合管的重吸收达到保水作用。,7.(2009南通模拟)下丘脑和垂体在人体的分泌活动中起重要的调节作用，如图所示。请回答下列问题：,(1)垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌a生长激素，还分泌 等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为 。 (2)完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺

16、激下产生 ，通过轴突传导到 ，进而引起小泡中递质的释放。,b,促甲状腺激素,下丘脑能分泌一些激素,来调节垂体中激素的合成和分泌(垂体分泌激素的,多少是受下丘脑支配的),局部电流(兴奋/神经冲动),神,经末梢(轴突末梢/突触小体),(3)由图可知，垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压 。过程中属于反馈抑制作用的是 。 (4)当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的 (激素)分泌量也将增加，导致产热增加。如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将 。,降低,和,肾上腺素,提高,【解析】本题综合考查了下丘脑在动物生命活动调节中的作用及相关激素的作用。(1)下丘脑中有一些神经细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素(如促甲状腺激素释放激素)，促进垂体中激素(如促甲状腺激素)的合成和分泌，所以下丘脑是人体调节内分