十三岁的际遇复习.ppt

1、8岁，13岁的处境，论小皮，问题解决指纹，“处境”，即“机会”的意思，但指的是很多好东西。“十三岁的处境”是指作家十三岁时被“北大”破格聘用的事情。作为抒情的回忆性散文，作者回忆7岁到16岁的生活，表达了对北大的无限感激和爱。文章结构，第一部分(15):写牙齿文章的缘分。第二部分612):北大向所有学生展示了激动人心的新世界。第三部分(1317):写“我”是没有绑的船。朗读课文的第一部分，思考以下问题。1，概括牙齿部分的大意，画一篇表达作者思想感情的文章。2.作者从7岁初到16岁回顾北大的感情变化，特别是作家进入北大两年后，找出思想感情变化。请指出这部分在全文中的作用是什么。抓住要点，第一部分

2、：“我”和“北大”结下不解之缘的行程。7岁：在黄色照片中，我知道北大。10岁：坐车经过北大校门，固执地转头看北大。未知的惊喜，喜悦和感动静静地浮现在孩子的心里。现在看，以后再来学校的话，说“不新鲜”。13岁：在北大学习。16岁：已经是来北大的第三个秋天了。梦想，自信，处境，怀旧，(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，作者在过去两年中思想感情的变化：可北大：“一个头脑浪漫的想法”，“对一切的兴趣和好奇心”，立教2年后的秋天：)，第二部分：在写“我”的“北大”中，两年的学习生活。牙齿部分可以分为三层：一层(69):在“我”写北大图书馆的影响。第二层(1011):

3、写北大的人：同学和老师。第三层(12):概括来北大两年后的感受，用“得失”这个词来衡量汗水、眼泪、笑容尤为充实的时间。如何理解：“我不仅要以北大为傲，北大也要以我为荣。”这句话？两句徐璐补充。上面的文章对作者对北大在学术界、思想界、教育界的地位给予了高度肯定，下面的文章表达了为北大创造更加辉煌业绩的野心。访问北大图书馆时，牙齿誓言“突然显得苍白无力”，作者“心中有接近绝望的感觉”，觉得自己没有自信，微不足道。学习了两年后，作者在第三部分重新宣誓：“平静、快乐、平静”。自信，北大为她展示了“动人的新世界”。汗水，眼泪，笑容浸透，格外丰盛。个人誓言“苍白无力”，内心感到“接近绝望”，开始“探索”，

4、逐渐“平静、快乐、平静”，“真理之光”牙齿学生打开神奇的窗口，展示新世界，展示你的茄子“开始”，“汗水”“2 .作者说“我是不绑的船”，牙齿“不绑的船”在句子中是什么意思？使用了什么修辞手法？作者为什么说自己是“没有连接的船”？局部的探索在北大连载，最终吐露了离开北大的复杂感情。因为北大不仅是母校，而且是师长、朋友、“我”的一部分、一部分的“我”。，比喻没有束缚的船，不受环境束缚，始终勇敢地前进，走向理想彼岸的精神。这里使用了比喻的修辞手法。十三岁的处境使作者结下了“安枕在美明浩的胳膊上”的缘分，但她始终不安于现实，时时憧憬着大海的波涛，寻求新的开拓和发展。与入学初期“北大让我骄傲”的誓言相呼应。作者回顾了自己和北大的渊源，尤其是在北大学习和生活两年的感觉，表达了热爱北大、赞美北大、为北大必须离开的复杂感情和渴望自由飞行、创造的精神。专题思想，文章主要使用第一人称，但有时与第二、第三人称交替使用，为什么看起来不混乱？第一人称标记法容易表达直接的臆测，让读者感到真实、亲切、自然。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，英语)但是，文章还使用了第四段，现在的“我”和“她”像两年前的“我”这样的第三人称，牙齿时的情景与两年前的情景交替出现，与电影画面的意识流相似，文字变得丰富多彩。文章还用了第二个人称，如第5段，连用三个