三年级语文第7单元父亲、树林和鸟课件新人教版.pptx

1、，22爸爸，树林，鸟，小溪是鱼的家，蓝天是白云的家，草丛是小昆虫的家，鸟的家在树林里。你喜欢鸟吗？和我一起去课文，看看文章里有钱人的对话！引入新的课程，胡图吴刚：是一条古老的河。历史悠久，发源于山西省。艺妓被称为“恶地”或“霍奇”。周礼叫“厚钉子”。在全国时代被称为“部落手”。陈先生叫“厚池塘河”。欺诈被称为“胡图”。东汉称之为“胡图吴刚”。资料包，乔，w，雾，Mn，蒙古，b，鼻子，Zn，枪，du，摇晃，l，露li，cho，会写的鼻子，错误的提示，单词乐园，里，单词乐园，会读字母，乔语：凌晨巴黎利民，L，凝固，乔语：会集中精神，nng，单词乐园，会读字母，瞬间，乔语：瞬间，幽：山水，森林，宫殿

2、，景物等，幽深渊远。词天堂，词说明，惊愕：惊讶得发呆。振作精神：凝聚精神，使心灵平静。保持站立：直立。词语天堂，词语说明，()时间，一些旅客仍然没有走出那片树林，他们害怕失去求助的机会，倾听周围的同情！真实，黎明，词语乐园，词语运用，幽静，集中的四字词，集中，集中，集中，集中，呼吸，斜视渡边杏，词语积累，乐园，近义词，近义词，近义词，近义词课文主要写了什么？通过课文对“我”和爸爸的鸟的对话，了解了爸爸对鸟的熟悉和爱，这种爱也感染了“我”，使“我”成为爱鸟仪式，展示了人与自然的和谐和和谐。初步认识，初步认识1，2。正文可分为几部分？各部分的大意是什么？第1部分(第1自然段):概括爸爸一生最喜欢森

3、林和唱歌的鸟。第二部分(2-17自然团):请具体告诉我爸爸是如何爱森林和鸟类的。初步认识，初步认识2，读课文2-6自然段，你知道“爸爸”在哪里喜欢鸟吗？重难点分析，重难点1，重难点分析，中心文章：总是说爸爸爱鸟的程度。一辈子，照顾，是对“我”爱爸爸的鸟的具体说明和称赞。你在哪里感到“爸爸”很了解鸟？仔细阅读7-19自然段落，找出答案！重重困难分析，重重困难2，树林里很多鸟，重重困难分析，、什么时候？黎明了，小鸟准备唱歌了。所有张开的喙清爽地呼吸着，深深地呼吸着。鸟在做什么？鸟会做什么？重重困难分析，你在哪里感到“爸爸”很爱惜鸟？仔细阅读7-19自然段落，找出答案！中难分析，中难点3，中难点分析

4、，小声自言自语。爸爸爱鸟，对话描写是描写人物的主要形式。课文中说：“还有鸟味。爸爸轻轻地说，他怕吓到鸟。点击语言符合爸爸爱鸟的特征。意义：写作手法，人物的语言反映了人物的思想性格，表现了人物的思想感情，写好对话，就能写人物，就像直接听人物说话，听人物的声音，给人留下深刻印象一样。好处：啊，写作手法，写对话的时候要注意。第一，要理解具体说什么，谁说了什么，第二，要理解暗示语位置的变化，正确使用标点符号。第三，要写人物说话时的表情、动作等。，使用：看爸爸、树林、鸟、叶，知道鸟，闻到气味，知道快活，害怕伤害，爸爸热爱大自然，板书设计，牧羊人鸟：高大的鸵鸟，也就是非洲鸵鸟。白天带着羊群吃草，晚上又赶着

5、羊群回去。如果不听杨怡的话，鸵鸟就会啄羊的尾巴起床鸟。拉丁美洲危地马拉的热带密林中有一种叫“察尔卡达”的鸟，可以预测天气变化。它猛烈地响的时候，意味着风雨即将来临，它的哭声软化的时候，表示风和日丽。人们可以根据它的叫声知道未来的天气变化。光照鸟：非洲原始森林里有能成为灯笼的鸟萤火虫。它的身体是椭圆形的，除了头和翅膀上有羽毛以外，其馀都有坚硬的外壳，到了晚上就会闪闪发光。形形色色的鸟，扩展，1。在以下句子中再加一些单词换一下，意思不变。(1)爸爸一生最喜欢森林和唱歌的鸟。()(2)这是森林和鸟类最幸福的时刻。()(3)“为什么？”我惊愕地问。()，爱，课堂训练，幸福，惊喜，2。根据需要完成文章。上课练习，我来到了风景如画的大草原。3 .爸爸上下望着，用鼻子闻，闻。他咕哝着说：“树林里有很多鸟。”爸爸怎么知道树林里有很多鸟？没有风叶，但在移动，这表明树上有动物。鼻子闻鸟的味道意