冀教版 六年级数学上册第十周达标题_第1页
冀教版 六年级数学上册第十周达标题_第2页
冀教版 六年级数学上册第十周达标题_第3页
冀教版 六年级数学上册第十周达标题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2013年第一学期六年级科学第十周达成班:姓名:出题者:南朝梁艳一,填补。 (53分) 1、人们现在可以使用的能量源主要有() 、(和)等。 遗憾的是,这些个的能量存储容量() 是() 2 .我国面临的能源问题主要有()和()。 3、中国是能源大国,具有丰富的能源资源,表明煤炭蕴藏量占世界可开采资源量的() ,石油产量居世界第() 位。 4、中国人均煤炭表明蕴藏量相当于世界水平的() ,人均可开采石油的蕴藏量只是世界平均值的() 5 .中国的煤炭资源集中在()地辖区,水电资源集中在(),东部经济比较发达的地辖区由于能源消费大,导致了能源运输()和过大运输()。 6、()能量,每个人都有责任。

2、7 .替代能源源是近几十年来人类使用新技术开发的()能量源,例如:()()()()() 和()等。 开发和利用替代能源从()解决能源问题。 8 .生质能源的开发利用包括()的生产和()能源的()和()两个方面。 中国是开发利用()最早的国家之一。 9 .潮汐能是() 、(的替代能源来源。 与() 能源,(能源)以及() 能源一起作为替代能源的代表受到了科学家们的关注。 11 .节约能量源可以从() () () () () () ()等多方面考虑。 12、() 、() 、() 、() 、() 、() 、() 、() 等共同构成的丰富多彩的生命世界。 只有依靠这些个的宝贵() 人才能得到() 二、

3、判断。 (16分) 1、世界上能量多,可以自由利用。 能源节约可以从我们身边的琐事开始。 () 3、我们小学生也有节约能源的责任。 小明喜欢一边看电视一边玩电脑。 () 5、废物利用不仅可以防止污染,还可以节约能源。 能量是自己或者公司花钱买的东西,花多少是自己的事。 蜗牛有甲,肚子紧紧地爬着,所以是爬虫类。 ()8.为了更好地研究各种植物,有必要根据植物的特征,对植物进行分类。 () 9、鸟类都长有羽毛,擅长飞行。 (10 )细菌和细小病毒给人类和动植物带来了严重的灾害,必须彻底清除。 () 11、有些无脊椎动物非常微小,只能用显微镜观察到。 由于人类的影响,世界著名的稀有种大多是灭绝的岌岌

4、可危。 () 13、能量是看不见的,触摸不到,所以无法观察其效果。 () 14、我们每天进行各种各样的活动需要消耗能量,身体的成长也需要能量,所以吃的能量越多越健康。 () 15、能量可以通过一个物体从一种形式变为另一种形式。 漆黑的夜晚,绿色植物也能进行光合作用。 () 三、选择。 (11分钟) 100瓦的电灯工作()时间是一度的电。 a、1B、10C、100D、1000 2、()为替代能源源,()为常规能量源。 a、煤b、潮汐能量c、核电源d、天燃气e、石油f、太阳能g、草木h、天然气水合物3、细菌、真菌、细小病毒是() a、动物b、植物c、生物4,以下植物属于草本植物a、莲b、黄瓜c、地锦d、竹子e、棉花f、月季g、桃树5,以下动物属于鸟类() 。 a、企鹅b、猫头鹰c、蝙蝠d、蜂鸟e、裁切线6、鸡类喙类()可简单食用。a、汤匙b、钳子c、大头针定径套d、钉螺7、利用多种新技术培育的蔬菜、水果的优点() a、颜色、香味、味道、型号好b、绿色健康c、观赏价值d、无细菌8、阳光的能量形式主要是(4)草本植物:木本植物五、鸟喙特性(12分) 1、中国面临着什么能源问题? 2 .生活中有哪些浪费能源的现象和节能措施? 3 .替代能源的开发和利用会给我们带来什么样的好

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论