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文档简介

苏教版四年级数学上册,观察物体,学习目标,1. 使同学们通过实际观察、比较，初步认识物体的正面、侧面和上面，能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。 2通过实际观察和比较，体会站在不同位置观察长方体或正方体形状的物体，最多只能同时看到三个面。,小红和小明都看到了这个捐款箱，他们是在什么位置看到的？,小红,小红,小明,小明,小结：看来站在同一个位置，从不同的角度观察物体，可能看到不同的形状。,通过观察检验，我们可以说：,从不同位置、不同角度观察桌面上的长方体，一次最多能看到三个面。,1、将两个正方体横着拼成一个长方体，从它的正面、侧面和上面看到的分别是哪幅图？（观察实物） （1） （2）,拓展练习,体验成功,2、将两个正方体竖着拼成一个长方体，想一想从它的正面、侧面和上面看到的分别是哪幅图？（不观察实物） （1） （2） （3）,3、如果想从侧面看到的是 ，两个正方体又该怎样摆呢？动手试试看。,猜一猜： 下面会是什么物体？,根据一个面的形状猜是什么立体图形？,看来只有从不同角度、不同位置观察物体，我们才能了解得更加全面、更加具体。,本课总结,同学们能体会从正面、侧面和上面三个方位看到的物体的形状可能是不一样的，并能区分图形是在哪个位置看到的。,其实，从不同的角度看世界，可以看到不一样的世界，只要你拥有一双善于观察和发现的眼睛，在生活中

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