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文档简介

苏教版四年级数学上册,观察物体,学习目标,1. 使同学们通过实际观察、比较,初步认识物体的正面、侧面和上面,能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。 2通过实际观察和比较,体会站在不同位置观察长方体或正方体形状的物体,最多只能同时看到三个面。,小红和小明都看到了这个捐款箱,他们是在什么位置看到的?,小红,小红,小明,小明,小结:看来站在同一个位置,从不同的角度观察物体,可能看到不同的形状。,通过观察检验,我们可以说:,从不同位置、不同角度观察桌面上的长方体,一次最多能看到三个面。,1、将两个正方体横着拼成一个长方体,从它的正面、侧面和上面看到的分别是哪幅图?(观察实物) (1) (2),拓展练习,体验成功,2、将两个正方体竖着拼成一个长方体,想一想从它的正面、侧面和上面看到的分别是哪幅图?(不观察实物) (1) (2) (3),3、如果想从侧面看到的是 ,两个正方体又该怎样摆呢?动手试试看。,猜一猜: 下面会是什么物体?,根据一个面的形状猜是什么立体图形?,看来只有从不同角度、不同位置观察物体,我们才能了解得更加全面、更加具体。,本课总结,同学们能体会从正面、侧面和上面三个方位看到的物体的形状可能是不一样的,并能区分图形是在哪个位置看到的。,其实,从不同的角度看世界,可以看到不一样的世界,只要你拥有一双善于观察和发现的眼睛,在生活中

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