语文人教版四年级上册乌塔PPT

1、谈话的引进，你们一个人出门了吗？ 最远的是哪里？ 怎么去的？ 有一个好极了女孩，她14岁就一个人去欧洲旅行了。 她的名字叫乌塔，教育目标：知道一节课的六个生字。 2可以感情用事地读课文。 3阅读本文的内容，可以对本文的内容发表自己的见解。 教学重点：阅读课文，可以就文章所述提出自己的意见和见解。 教学难点：从叙述、描写中理解人物特征，领会深层意义，阐述自己的见解。 乌，塔，读下面的话：洗脸(sh )，满意(qi )的意思，享受(xing )，优惠(hu )，一捆(lu )书，一本，2，本文写了什么？ 写了一个14岁的德意志女孩独自游泳，反映了国外的小盆友能力和他们的爱情。 整理乌塔、欧洲、独立

2、生活、自立意识、生活、文章结构。第一段(3)、第二段： (49 )、第三段： (0)制定旅行路线和日程，查询公安局电话号码，给家里打电话，寄明信片，为旅行准备三年，结合文章内容乌塔是什么小盆友？ 乌塔就是这样的小盆友，自我管理能力很强。 谈话间，穿着黑色t恤和牛仔裤、白色鞋子，从橱柜里拿出大矿元素水放入背包。 乌塔就是这样的小盆友，生活经验丰富。 比如说，“罗马很热，街上卖的冰雪花膏和水很贵，请去超市大市集买。 乌塔就是这样的小盆友，热情活泼。 例如：她一见到我，就立刻站起来打招呼，问我怎么玩，又从哪儿来问她，高兴地叫她吃糖，乌塔是这样的小盆友，生存力很强。 例如，乌塔说她在家修订了旅行路线和

3、日程。 到处查公安局的电话号码，遇到危险和困难时要求每个周末去餐馆和超市大市集分发广告单，假期还去别人家和小盆友玩。 乌塔就是这样的小盆友，有责任心。 例如：之后给家里打电话，寄明信片。 我会给家里的每个人买礼物。 乌塔就是这样的小盆友，工作井然有序，有订画。 例如：她拿出一摞书给我看，都是欧洲各国的导游书，每一个国家都是厚厚的一本，为这次旅行准备了3年，读了很多关于这些个国家的书。 乌塔就是这样的小盆友，自我管理能力很强。 生活经验丰富。 热情而活泼。 生存力强。 有责任心。 工作有秩序，有订画。 讨论交流，请学生积极发表见解，不要像乌塔那样一个人出去旅行，自立精神和冒险有什么区别？如何自立

4、？ 从乌塔，你得到了什么样的启发，得到了什么样的启发，人民教师给出了广告老虎钳：我们应该从乌塔学习她的独立精神，但我们每个人不像乌塔那样一个人去旅行，而是让我们从日常生活、学习的各个方面克服依存思想，逐步提高自己的独立生活能力一个人外出需要监护者的同意和一盏茶的准备。 乌塔般有主见不盲动，大胆细心，待人接物。 一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有在时间上才能得到锻炼。 实践工作：1、把这个叙述方法给父母听，听取他们的意见。 2 .缩小调查中外小学生的差异。 寻找资料，分析原因，相互交流。板书设计：1 .挣暑期工的乌塔在欧洲旅行2 .看书，了解各国3 .自保，自助，小练习笔：范文分析从乌塔想到了一个，反省，教育时，有的学生说：“不能像乌塔一样一个人旅行，还有，课文是十四岁的乌塔之后，我组织了工作团队继续自学讨论。 学生像在