语文人教版四年级下册我眼中的语文老师

1、我眼中的语文老师,双城集校区 苑立群,一、欣赏,1、语言要形象,有一次，我们班上的“不法分子”又开始交头接耳了。不好，被老师发现了，他们可能会遭到老师严厉的处置。可是，却想不到老师只是对他们微微一笑。但他们却不知悔改，这时，老师的“大宇宙”爆发了。狠狠地处罚了他们。唉，真无奈呀！ - 殷世玉,形象感,我眼中的语文老师像天气一样，有时晴空万里，有时大发雷霆。就在这时那些”捣蛋鬼”立马现出了原形。 老师看见他们这样立马变成了孙悟空，把他们吓得再也不敢捣乱了。 -钟化宇,形象感,有一次，有的同学在说话，我想“一场暴风雨就要来了。” -孙林 我当时惊讶的嘴都闭不住了。 -孙笑笑,形象感,老师生气的时候

2、像一只很凶的“母老虎”，开心的时候就像一只可爱的“小鸟”。 -焦桂乐,形象感,老师我万万没想到您竟然是“女汉子” 孙笑笑,形象感,1.我心中的语文老师，是个又美丽又可爱的老师。 2.我眼中的语文老师是美丽而又善良的 3.她长着长长的头发，大大的眼睛，高高的个子,描写人物，通常会进行外貌描写，看看你们是怎么进行外貌描写的：,请在此输入您的标题,我们的语文老师经常穿朴素无华的衣服，衬托出一种内在美。 顾晓萌,2、语言要简洁,老师生气时很暴躁，高兴时很温柔。 -李爽 老师有时慈祥，有时严厉。 -孙琳 我眼中的语文老师是亲切、和蔼的。 -庞雨萌,节奏感,她的脾气有时好，有时坏。 -焦涵 我眼中的语文老

3、师慈祥、友好的。 - 解红佳,节奏感,3、语言要真实,您每次生气时，真的很让人害怕。感觉就像千万个针扎在我的身上。这种感觉真的无法想象。 -焦桂乐,每次老师生气的时候，总是气得满脸通红。 -裴玉洁,真实感,每当星期五老师留作业的时候，我就会像活蹦乱跳的兔子一样；当老师留了许多作业，我就会像会飞的鸟儿一样，忽然从天空掉了下来。 -张迪,真实感,当老师读得认真的时候，我们班上的几个“调皮鬼”打乱老师读的课文，那么美丽动听的声音被人打乱，真是心中不服。 当老师念分数时，我的心怦怦地跳得很快。 - 闫艺佳,真实感,她的性格就是和蔼、认真，泄露一下她偶尔也会有一些小脾气。 哎呀！多的数不清了。 -裴淑颖

4、,亲切感,二、挑刺,1、“不肯读”病,我眼中的语文老师 是忧雅、温柔、慈 祥而善良的语文老师。她就个忧雅的小 公主 一样，辨子长长的。 -唐朝阳 我眼中的语文老师是个温顺的人。 -裴玉洁 我们的语文老师有一幅眼镜，一双雪 白的眼睛，长长的头发。 -解红佳,“不肯读”病,语文老师长着一双炯炯有神的眼睛，一个能书会道的嘴巴，一头黑里发黄的头发，加上她那黑红色的眼睛，真是漂亮极了。 -庞雨萌,“不肯读”病,这是怎么了？“老师居然能读懂我的心” 我说。 -闫艺佳 她长着长头发，黑黑的眼睛带着一个眼镜。 -邱连帅,“不肯读”病,2、“重复”病,1.我眼中的美丽、慈祥、善良的语文老师，我喜欢那美丽、慈祥、

5、善良的语文老师。 2.老师发现了说：“你没事吧？拿纸擦一擦。”亲切地说。 3.老师，在我眼中您就是严肃认真又和谐的老师！,请在此输入您的标题,我喜欢那美丽、慈祥、善良的语文老师。 老师发现了，亲切的说：“你没事吧？” 老师在我眼中，您严肃、认真又和谐！,训练：治好“自相矛盾”病,1.总结句：她的脾气有时温和，有时暴躁。 具体事例：同学说悄悄话，老师听到了只是提醒，不到万不得已不会采取强硬措施；一位男同学把头摔伤了，语文老师带着他去看病。 2、起始句：我眼中的语文老师是个慈祥的老师，她拥有一对水汪汪的大眼睛。 具体事例：她从不偏心，不管学习好坏照样犯错就要处罚。 3总起句：我眼中的语文老师是美丽

6、的、快乐的、慈祥、善良的。 具体事例：老师留作业特别多，最后却是开了个玩笑。,自相矛盾”病,1、总起句：我眼中的语文老师是严厉、温柔又慈祥的。 具体事例：严厉是我们没写完作业老师要说上一节课；温柔是我看见老师给一个生病的同学量体温；慈祥是我有一次受伤了，老师就像妈妈一样关心我。 张晴 2、总结句：我眼中的语文老师是一个有耐心、性格温和的人。 具体事例：她耐心的指导我们写字；课堂上老师很温和，不会打人。 殷世钰 3、总结句：那一次，我知道老师多么关心我。 具体事例：下课摔倒，老师带我去医务室。马胜越,请在此输入您的标题,总起句：语文老师的脾气像天气一样，一会儿阴天，一会儿晴天，一会儿狂风暴雨。具体事例：老师阴天的原因是我们上课交 头接耳；晴天的原因是我们的语文成绩考 的很好；狂风暴雨的原因是老师在上面写 字，我们在下面大声的说话。 -滕一丹,小测验：你们能治好“自相矛盾”病吗？,总起句：我眼中的语文老师是又温柔又漂亮的人。 具体事例： 漂亮体现在她有大大的眼睛，高高的鼻梁，长长的