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文档简介

1、第一单元怎么了？第二阶段，张，1，4，3，2，5，6，教材分析，学生分析，教学方法，教学目标和要求，学习方式，教学步骤，7，教学重点和难点，黑板设计，8，内容，学生分析，1 .特征，2。兴趣，教材分析，1 .这是一本关于日常生活中健康的阅读材料2 .这一课在本单元很重要。教学目标和要求。知识对象。能力目标。道德对象，知识对象，(1)学习新单词乘客和麻烦”，(2)掌握短语下车，一个惊喜，同意，陷入麻烦 .(1)培养学生的听、说、读、写能力。能力目标，(2)培养学生两两合作的能力，(3)通过学习有用的结构来发展学生的交际能力(1)让学生对学习感兴趣。道德目标当有人需要帮助时伸出援助之手1 .关键点

2、：(1)和.能够用英语表达单词、短语和句子(2)10 .掌握目标语言2 .难点：培养学生阅读能力2007年.教学重点和难点，教学方法，1 .交际教学法；2 .视听教学法；3 .任务型教学法；4 .分类教学法。研究方法。教学生如何成为成功的语言学习者2 .创设情境，提供有意义的任务，鼓励学生自学课文2007年.第1步热身，第2步演示，第4步巩固，(5分钟)，(15)分钟)，(12)分钟)，(3)分钟)，(2)分钟)，第5步总结和作业，教学步骤，第3步练习，唱歌，自由交谈，热身，演示，第1步。新单词学习2 .课文听力3 .课文学习4 .关键结构和难点学习，实践，1 .给学生两三分钟准备时间，然后让他们分三组一起读课文。告诉他们大声朗读，2 .然后帮助学生谈论健康问题和紧急情况。鼓励他们多说。巩固，玩游戏把几个疾病的名字写在黑板上。然后让学生用英语解释他们对每种疾病的建议2 .看看学生能记住多少关于每种疾病的建议3 .将学生分成两人一组，利用信息进行对话。总结和作业，1 .总结：问学生一些问题2 .家庭作业：1 .记住新单词和目标语言2 .预习下一节课。怎么了？第二个周期，1 .新词：乘客，麻烦2 .语言点：1下车下车

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