你今年几岁了（二）演示文稿_第1页
你今年几岁了（二）演示文稿_第2页
你今年几岁了（二）演示文稿_第3页
你今年几岁了（二）演示文稿_第4页
你今年几岁了（二）演示文稿_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第五章一元线性方程第一节知道一元线性方程(2)你能解出方程5 x=3 x 4吗？动动脑筋！等式1的基本性质。在等式的两边加上(或减去)相同的代数表达式，结果仍然是等式。方程的性质2:如果方程的两边乘以(或除以)(除数不能是0)同一个数，结果仍然是方程。注意等式的性质与小学所学的性质之间的差异，下列哪一个变体是正确的，并解释原因(1)如果x=y，那么5 x=5 y (2)如果x=y，那么5-x=5-y (3)如果x=y，那么5x=5y (4)如果x (2)3=x-5，解：(1)从等式的两边减去2，得到x 2-2=5-2和x=3。(2)在方程的两边加5，得到3 5=x-5 5和8=x x=8，补充

2、：解以下方程：(3)y 3=5；(4)6-m=-3，解：(3)从等式两边减去3，得到y 3-3=5-3，得到y=2和y=-2。(4)从等式两边减去6，得到6-m-6=-3-6，得到-m=-9，m=9、2=10解：(1)将等式的两边同时除以-3，得到x=-5。(2)将2加到方程的两边，得到-22=102简化，得到-12，同时将方程的两边乘以-3，得到n=-36。联系和进步，1你能帮助肖斌解开年龄之谜吗？解方程2 x-5=21 2。你能解出方程5 x=3 x 4吗？3.在课堂上练习1，解下列方程：(1)x-9=8；(2)5-y=-16；(3)34=-13；(4) x-1=5、符合标准惯例：1。如果2x-a=3，那么2x=3，这是基于方程的性质，方程在方程的两边仍然有效。2.如果代数表达式8x-9和6-2x彼此相反，那么x的值是。3.变形的基础是()方程A的基本性质，方程B的基本性质，分数C的基本性质，以及上面的D都是错误的。4.小明解2x-3=5x-3方程时，按以下步骤进行：解：在方程两边加3，得到2x=5x将方程的两边除以x，得到2=5；求解上述方程时，步骤出错。你在这门课上的感受和收获是什么？通过研究等式的基本性质，我们知道等式的基本性质是以小学为基础的“代数”。2.利用等式的基本性质，可以求解一维线性方程，使得求解方程的每个环节都有足够的代数基础。3.这节课的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论