3[1].[3]细胞膜和细胞核.ppt

1、,第三章 细胞的基本结构,第一节 细胞膜系统的边界,1.怎么区分显微镜视野中的气泡和细胞？ 2.光学显微镜下能否看见细胞膜？,气泡有一圈很粗的黑边，是光亮的，里面只有空气。细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核的复杂立体结构。在显微镜下，通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。,一、制备细胞膜,选材： 原理：,使用哺乳动物的成熟红细胞。,渗透作用使红细胞吸水涨破，差速离心去除细胞内其他物质。,原因： 无细胞核和众多的细胞器，易制得纯净 的细胞膜； 无细胞壁，细胞容易吸水涨破。,等渗状态,正常形态的红细胞,吸水后胀破的红细胞,细胞破裂后还需用什么方法才能得到较纯的细胞膜？,离心,实验步骤 选材：猪（牛、羊

2、、人）新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水） 制作装片：滴一小滴稀释液在载玻片上，盖片 观察：显微镜（低倍到高倍镜） 滴蒸馏水：在盖玻片一侧滴一滴蒸馏水，同时在另一侧用吸水纸吸引（引流法） 结果：凹陷消失，细胞体积增大，很快细胞破裂，内容物流出，获得细胞膜,脂质 50% 蛋白质 40%,二、细胞膜的成分,糖类 2%-10%,磷脂（主要）、胆固醇（动物细胞膜）,细胞膜的功能越复杂，蛋白质的种类和数量是越多。,二、细 胞 膜 的 功 能,1 将细胞与外界环境分隔开 2 控制物质进出细胞 具有普遍性和相对性 3 进行细胞间的信息交流,选择透过性,原始地球环境,膜的存在使细胞成为一个相对独立的系统，为

3、细胞的生命活动提供了一个稳定的内部环境。,营养物质,无用的、有害的物质,细胞产生的分泌物、废物,控制作用是相对的，例如：有些病毒、细菌也能侵入细胞，使生物体患病。,靶细胞：接受信号的细胞 受体：靶细胞膜上与信号特异性结合的位点,例如：精子和卵细胞的识别,例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。,图二 胞间连丝切片（黑枣）,植物细胞壁,细菌细胞壁成分也是纤维素和果胶吗?,成分为肽聚糖,1、成分：纤维素和果胶 2、功能：支持和保护,细胞壁无生物活性，是全透性的膜。,1、在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的基本元素是 （ ） A. C、H、O B. C、H、O、P C.

4、C、H、O、N D. C、H、O、N、P,课堂训练,2.动物细胞与植物细胞细胞膜的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中 A、脂质不同 B、磷脂不同 C、蛋白质不同 D、水不同,4.生物膜上信息交流的受体大多是属于下列哪类物质( ) A.脂质类 B.蛋白质类 C.核酸类 D.纤维素类,3.下列关于人体成熟红细胞的叙述中,不正确的是( ) A.细胞中没有染色体 B.细胞中没有DNA C.细胞中没有细胞核 D.细胞中含有线粒体和内质网,第节细胞核系统的控制中心,真核细胞,绝大部分有个细胞核,植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。,克隆羊多莉,思考: 克隆羊-多利的面部肤色最像哪一

5、只羊?这说明了什么?,细胞核的功能有哪些?,胚胎细胞,卵细胞,核移植,去核,取核,？,黑美西螈,白美西螈,白美西螈,黑美西螈,讨论：美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的？结合多利羊的产生过程，你认为生物性状的遗传主要是细胞核还是细胞质控制？为什么？,资料美西螈核移植实验,东方蝾螈,受精卵,1632 细胞时期,挤进1个核,正常发育，但慢些,正常发育，但快些,讨论：从上可看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？,资料蝾螈受精卵横缢实验,头发,死亡,死亡,取出核,死亡,一段时间后,植入细胞核,正常生活,正常生活,讨论：从资料3可以得出什么结论？,资料变形虫去核实验,“帽”,柄,假根,资料伞藻嫁接和

6、核移植实验,、切开,、重组,嫁接实验,核移植实验,取核,去核,核移植,讨论：从资料4说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？,一、细胞核的功能,美西螈的肤色是由细胞核控制的,细胞核控制着细胞的分裂、分化,细胞核是细胞生命活动的控制中心,生物体形态结构的建成主要与细胞核有关,结论：细胞核控制着细胞的遗传和代谢。,二、细胞核的结构,间期,分裂期,蛋白质,核膜,核仁,染色质,染色体,外膜,内膜,核孔,细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心,螺旋浓缩,解旋,细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。,基因,染色体,DNA,组蛋白,染色质丝,果蝇唾液腺细胞特大染

7、色体,三、细胞是一个统一的整体,结构：,功能：,调控：,与外界的联系：,细胞核与细胞质通过核孔相通,核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细胞内完整的生物膜系统,细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动,细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心,不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体,为了研究细胞核是否为活细胞所必须，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100 个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的相同的条件下培养。他得到下面的实验数据。,技能训练,细胞无核部分锁着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4

8、天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可缺少的。,细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两个方面：一是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害，导致部分细胞死亡；二是细胞的正常凋亡。,1.下列哪一项最能代表细胞核的功能-（ ） A.细胞核与生物的遗传变异有关 B.与生命的连续性有关 C.细胞进行有丝分裂时核先分裂 D.是DNA储存和复制的场所 2.下列不具有双层膜结构的是-（ ） A.核膜 B.细胞膜 C.叶绿体膜 D.线粒体膜 3.蛋白质分子能够通过的结构有-（ ） A.线粒体膜和叶绿体膜 B

9、.选择透过性膜 C.细胞膜和液泡膜 D.细胞壁和核孔,反馈练习,D,B,D,4.细胞核行使遗传功能的重要结构是-（ ） A.核膜 B.核仁 C.染色质 D.核孔 5.真核细胞的直径一般在10100微米之间。生物体 细胞体积趋向于小的原因之一是-（ ） A.受细胞所能容纳的物质制约 B.相对面积小，有利于物质的迅速转运和交换 C.受细胞核所能控制的范围制约 D.相对面积大，不利于物质的迅速转运和交换 6.细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是-（ ） A.细胞核内有遗传物质 B.细胞保持完整的结构 C.细胞膜的流动性 D.线粒体提供能量,C,C,B,7.染色质和染色体是-（ ） A.同种物质在同一时期的两种形态 B.同种物质在不同时期的两种形态 C.不同物质在同一时期的两种形态 D.不同物质在不同时期的两种形态