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1、，21，圆明园，毁灭，活动1:圆明园接近问题：本文主要写了什么？活动要求：1，带着感情朗读课文，读正确的辅音，通读文章。2、思考问题。3、集团内部交流孔刘。4.赵代表在全班展示了分享。圆明园的历史地位，-世界著名的皇家园林；-世界上最大的博物馆，美术馆；-郑源艺术的宝藏，建筑艺术的本质。金碧辉煌的殿堂，亭台楼阁，买卖街，山村野，平湖秋月，雷峰石照片，安兰园，狮子林，蓬莱耀台，活动2:了解圆明园问题：过去圆明园是什么辉煌的？活动要求：1，带着感情朗读课文，找出相关段落，仔细阅读。2、思考问题。3、集团内部交流孔刘。4.赵代表在全班展示了分享。圆明园的科举辉煌之一：布局辉煌，提示：以自己喜欢的方式

2、阅读第二自然团，同桌交流圆明园的布局特征。，花园里的许多风景都是仿照各地的名胜而建的。例如，海宁的、苏州的、杭州西湖的、此外，还有很多风景是根据古代诗人的诗情画意而建的，如()、()、()。花园里不仅有()，还有()。富丽堂皇的殿堂，晶莹透明的亭台楼阁，象征着热闹市场的“长沙街”，象征着田园风景的山村，安兰园，狮子林，平湖秋月，雷锋石照片，蓬莱耀台，武陵春色，民族建筑，西方景观，高地圆明园是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。历史地位：圆明园是世界著名的皇家园林。活动3:进入圆明园。问：圆明园是怎么被破坏的？活动要求：1，带着感情朗读第五自然段，思考问题。2、小组内交流讨论。3、集团代表在课堂上展

3、示分享。活动3:进入圆明园。问：圆明园是怎么被破坏的？活动要求：1，带着感情朗读第五自然段，思考问题。2、小组内交流讨论。3、集团代表在课堂上展示分享。圆明园没有富丽堂皇的殿堂，也没有晶莹透明的亭子楼阁。(威廉莎士比亚、温斯顿、圆明园、圆明园、圆明园、圆明园)没有象征热闹市场的“长沙街”，也没有象征田园风光的山村野。花园里不仅没有民族建筑，也没有西方风景。从秦代开始，就没有青铜礼器，唐宋元明明清历代名人书画奇珍李波也不见了。活动4:又问圆明园：本文的题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写下圆明园过去的辉煌？活动要求：1，带着感情朗读课文，思考问题。2、集团内部交流孔刘。3.赵代表在全班展示了分享。活动5:圆明园问题：如果在牙齿时站在圆明园的废墟上，你想说什么？活动要求：1，带

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