高一信息技术 4.1.2文字处理软件教案

1、4.1.2字处理软件一、教育目标：知识和技能：1、文字处理软件的基本特性2、文本信息的结构和可视化流程和方法：激发学生的兴趣，提高学生的学习水平。情感态度和价值：充分反映学生的自主性，教育内容要充分丰富。二、教育要点：本课的教学内容具有较强的理论性，对于这种情况，将以让学生自学、写自学笔记的方式进行课前准备，自习笔记上的中学生将摘录课文的知识点、自己的经验、感想等。三、教育组织：组织学生进行实践活动，内容生动有趣，使学生在教师的讲解过程中思考，寻找答案感兴趣。四、课程安排第一节课。五、主要困难：根据需要选择适当的文字处理软件课程体系：导入新课程：文字是信息处理不可缺少的元素，要学习各种文字处理

2、，首先要知道文字处理软件是信息处理工具和信息表示工具。文字是很好的信息表达，但在某些情况下，可以用结构化和可视化的方式表达。结构化和可视化的表达有多种，包括流程图、地图、西餐、项目、图形等。一、文字处理软件的基本特征第一，1，图形用户界面：容易学1、1功能菜单位于节目窗口的顶部，用户可以轻松地从菜单中选择菜单。首先，滚动条使用户可以轻松浏览文本窗口。第一，在选择对象之前，要操纵称为“选择对象操作对象”的方式首先，软件直接显示了操作结果第一，特点：直观、简洁、互动强的友好界面，易于学习和掌握一个，2、丰富的功能：选择个性像“录制新宏”这样很少使用的功能也要加入软件。因为每当有人需要的时候，随时都

3、可以使用。这给软件带来适应性。用户的情况是，只要能满足自己工作中的要求，就不必熟练掌握任何软件的所有功能。学习使用软件的时候要注意掌握最基本的技术。在此基础上，可以根据实际需要灵活扩展。即使用户没有掌握任何软件，也可以通过“帮助文档”命令学习。3，快速变化：轻松迁移示例：word 97word 2000word 2003；Wps教师版Wps专业版Wps学生版front page 97front page 2000Dreamweaver 4.0文字处理是指文字类原稿的输入、剪辑、排版和出版。二、字处理软件处理信息的使用随着信息技术的普及，人们在日常生活和学习中经常使用文字处理软件处理各种文本信息

4、。由于不同的文本具有不同的处理表示特征，因此必须根据信息的特征选择相应的文本处理工具来处理文本信息。现在我们经常使用的文字处理软件有WPS、Word、记事本、写字板等。文字处理特别适合一般上班族的应用程序需求，具有文本输入、剪辑、排版和打印等基本功能，并且可以根据需要向文档添加动画、声音或电影。文字处理软件的常见任务：撤消、重复、新建、打开、关闭、保存、剪切、复制和粘贴文本、设置字体、设置大小、设置背景、插入图片、环绕图片、艺术家等第三，根据需要选择适当的文字处理软件。排版工具：记事本、写字板、字、word(金山公司)演示工具：PowerPointweb工具：frontpage，Dreamweaver排版的一般要求：区域划分清楚，格式漂亮，容易理解内容表达多样，合理易于平衡的布局、查看和搜索页面样式与主题一致，格式新颖背景可以很好地突出主题合理使用照片和照片有助于提高访问者的兴趣，理解相关文本实践：电子小报分析与制作“精英校园”教育反思：牙齿的实践内容是比较简单的电子报纸，学生的参与积极性比较高。在牙齿小报上做的茄子效果是围绕Word的道门实现。我让学生们亲自探索图门环绕方式。得到想要的效果，大部分同学都能完成要求。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)另外，从牙齿开始，我没有采用在线提交作业的方法，而是采用了比较传统的方法。我给学生完成任务后举手，这样的