高一数学上学期 第四周 第四课时 函数的奇偶性学案_第1页
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高一数学上学期 第四周 第四课时 函数的奇偶性学案_第3页
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文档简介

第四课时 函数的奇偶性（预习学案）一、预习目标1了解函数奇偶性的含义；2掌握判断函数奇偶性的方法，能证明一些简单函数的奇偶性；3初步学会运用函数图象理解和研究函数的性质二、课前自我检测1偶函数的定义： 如果对于函数的定义域内的任意一个，都有 ，那么称函数是偶函数注意：（） “任意”、“都有”等关键词；（）奇偶性是函数的整体性质，对定义域内任意一个都必须成立；2奇函数的定义：如果对于函数的定义域内的任意一个，都有 ，那么称函数是奇函数 3函数图像与奇偶性：奇函数的图像关于 对称；偶函数的图像关于 对称4函数奇偶性证明的步骤：（1）（2）（3）我思我疑： 第一课时 函数的奇偶性（教学简案）一、学生课前预习情况分析1、预习情况抽测 2、典型错误剖析二、典型例题探究例1： 判断下列函数的奇偶性：(1) (2)(3)， (4)(5) (6)(7)例2：已知函数是偶函数，求实数的值例3: 已知函数,若，求的值。三、当堂训练四、课堂小结五、课后作业布置.

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