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文档简介

1、例1，例2分数和除以，分数的意义和性质，绿地中小学教育网http:/www。l，1，在简单的实际问题解决中，整数除法与分数的连接，1。回顾整数除法的意义。(2)问题：你是怎样得到的？(1)幼儿园马老师把6块零食平均分给3个朋友，每个孩子收了多少块？设置字典：632(块)，6个糕点，平均分给3个孩子，每个孩子收多少块？孩子们！来吃零食！绿色炮中小学教育网http:/www。l，(1)把一个蛋糕平均分给两个人，每人分多少人？2 .回顾分数的意义。设置字典：120.5个，(3)把一个蛋糕平均分给三个人，每人分几个？默认值：130.333(个)，(4)商不能表示为整数时怎么办？第一，在简单的实际问题解

2、决中，整数除法与分数的连接，绿色浦中小学教育网http:/www。l，3 .报告：告诉我你是怎么得到每个人的块数的。2.在解决稍微复杂的实际问题的同时，加深对分数意义的理解。1.3个月饼，平均分给4个人，每人分多少块？(a)利用问题解决完成分数意义的深化。2.要求：请切成手里的学区，陈列出来。你可以在这里写字，画画。David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)平均每人分发多少韩元？2 .在解决稍微复杂的实际问题的过程中，加深对分数意义的理解，绿色花园中小学教育网http:/www。l，2 .在解决稍微复杂的实际问题的过程中，加深对分数的意义的理解，在组内交换想法，

3、(2)用分数巩固商人，把牙齿糕点桶平均放在5个说唱里，马滕从家到学校走了15分钟，他平均每分钟走了多少公里？绿色炮中小学教育网http:/www。在理解l，3，分数的意义的基础上，探讨分数与除法的关系，1 .问题：看牙齿几茄子除法方程，你认为除法和分数有什么关系？默认值：被除数是分数的分子，除数是分数的分母。2 .问题：如果被除数以a表示，除数以b表示，牙齿关系怎么写？3 .问题：a，b可以是任何数字，对吗？4 .摘要：在除法中，0不能是除数，分数的分母等于除法的除数，所以分母不能是0牙齿。(B0)，绿色花园中小学教育网http:/www。l，4，综合应用，加强理解分数和除法的关系，1。教材第50页，“做一次”。2 .教材第51页练习12，1。牙齿葡萄干平均装在两个袋子里，每袋重多少公斤？平均装在3个袋子里吗？请在以下括号内填写适当的数字。7，13，5，8，4，绿色团中小学教育网http:/www。l，5，总结收获，加深理解，通过学习有什么新收获吗？还有什么疑问吗？格林浦中小学教育网http:/www。l，新人教版5年级

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