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1、,表面积,义务教育课程标准实验教科书六年级上册,数学实践活动,变化,de,兴化市楚水小学於以华,拼拼算算,比较拼成的长方体的表面积与原来两个正方体表面积的和，你有什么发现？,用两个体积1立方厘米的正方体拼成一个长方体，体积有没有变化？,拼拼算算,用3个这样的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少多少个正方形的面积？,用4个这样的正方体像右面这样拼呢？,18,4,24,6,30,10,n,6n,2(n-1),先分别拼一拼，再填表：,复习,长方体、正方体分别有什么特征？,想想算算,用两个棱长是3厘米的小正方体拼成一个长方体，（ ）没有变化，（ ）有变化。,一个长为18分米，宽和高均为3分米的长方体
2、可以切成（ ）个最大的正方体，表面积将增加（ ）平方分米。,把三个棱长都是5厘米的正方体拼成一个长方体，表面积将减少（ ）平方厘米。,体积,表面积,100,6,90,拼拼算算,观察上图，你能看出哪个大长方体的表面积最大,哪个最小呢?为什么？,用右边的两个长方体可以拼成几种不同的长方体？,你有什么发现？,因为减少的面积越少，拼成的大长方体的表面积就越大 。,复习,长方体、正方体分别有什么特征？,拼拼说说,用6个体积1立方厘米的正方体可以拼成几种不同的长方体？,你能说出其中的原因吗？,哪个长方体的表面积大？大多少？,复习,长方体、正方体分别有什么特征？,拼拼说说,找10盒火柴，先在小组里拼一拼，看看把10盒火柴包装成一包有哪些不同的方法。,想想为什么？,怎样包装最节省包装纸？,长宽高越接近，长方体表面积就越小！,复习,长方体、正方体分别有什么特征？,本节课有什么收获？,总结,数 学 好 玩 ！ 陈省身,复习,长方体、正方体分别有什么特征？,课后思考,有一个棱长为1米的正方体木块，沿水
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