高一信息技术 4.2.1表格数据的处理教案

1、4.2.1西餐数据处理一、教育目标：知识和技能：1、了解信息表格式，了解西餐数据处理2、选择适当的软件处理西餐信息(此处使用Excel2000)流程和方法：指导学生在教材现有知识水平外发掘新的知识点，扩大学生的思维方式，激发学生的创造力。情感态度和价值：可以找到新旧知识的相关点，鼓励对进一步学习感兴趣的学生进行更多的分析和思考。二、教育要点：本课的教学内容是理论性和实践相结合的，实践是本课的重要教学过程。有句名言：“没有实践就没有真正的知识。”因此，练习是学好西餐数据处理和整个信息技术课程的重要方法。对于这种情况，我们老师要采取少说多练的教学方法，还要让学生自行探索，根据教材中提供的数据制作，

2、分组探索学习，完成任务。三、教育组织：组织选择适当的软件(Excel2000)处理西餐信息，然后使用表计算、排序、筛选和汇总数据。掌握数据计算、数据筛选、数据排序、数据分类摘要和透视表创建。四、课程安排第二节课课程体系：一、概念：储存格：储存格是表格中列和栏的交集，是组成表格的最小单位，个别资料的输入和修改是在储存格中完成的。工作表：工作表是由多个行和列组成的表格，行和列的交集称为单元格。通常，数据处理在单元格内完成。电子表格经常处理批量数据，通常包含大量单元格，最大值为65536(256)=单元格。工作簿：工作簿通常由多个工作表组成，并存储在磁盘上的文件中。因此，工作簿是用户工作的概念，文件

3、是电脑系统的概念。二、电子表格处理(知识点讲座)a，表单元格中的地址(此处仅说明相对地址)b，数据计算：学生日常总计公式sum(summber 13360 summber 2)，平均公式：average(summber 13360 summber 2)，最大max (summber学生回忆，)c，筛选数据：学生筛选表单中特定数据包含的信息。(通常是从表中选择符合特定条件的数据。）d，数据排序：一般排序或自定义排序：有时可以对数据排序，例如学生的成绩排序顺序。那么，如何对数据排序呢？学生完成一般排序和自定义排序学习。e，数据分类汇总：您可以通过排序结果对数据进行分类(即，可以先排序，然后汇总)。

4、f，旋转透视表：旋转透视表是快速汇总大量数据并生成交叉列表的交互式表。转换行和列以查看源数据的各种摘要结果，根据需要显示指定区域内的数据，并提供应用查询的功能等。要求学生对防病毒软件销售情况数据表尝试透视表的操作程序。教师活动：通过教科书的例子说明上述概念，演示操作过程。任务：根据教材中提供的数据制作分组学习。总结和归纳：总结学生完成任务的情况，归纳制作程序和使用场所。练习：在Excel中，使用公式计算、排序、筛选和汇总问题(根据需要完成以下两个茄子问题)1.以下是某班的部分学生成绩单。按照以下要求完成。x班学习成绩单学号名字国语数学英语物理学化学生物信息技术总分平均分数石车001罗昌辉899

5、06789879056002王丽青98906759608090003任道伟80898885796790004曾艳华74899876564365005韩龙93878980827874006夏雪玉87879085657880007高美玲65767383919056008张志飞87765779506487009有限74758285828493010冯康87698483827087011邢晓宇80679856988768012陈松健61636569606969013黄健78608943598772014东方75566567697890015林道彬65857896638574总分最高点最低点要求：1、利

6、用公式计算各学科的最高点和最低点。2.用公式计算每个学生的总分、平均分数。3、按照总成绩从高分到低分排序。2.以下是某总公司的各分公司。各分公司在几周内将各种产品销售到下表中(必要时完成以下任务)XX总部各分公司销售产品情况统计表公司名称停车星期几牌子数量(台湾)单价总价公司11星期一TCL200385公司21星期二联想158419公司32星期三TCL160385公司43星期四PH85435公司54星期五七喜128365公司62星期六PH96435公司71星期天TCL87385公司83星期一联想198419公司92星期二清华东方250448公司104星期三清华东方204448公司112星期四联想180419公司121星期五七喜169365公司134星期六清华东方150448公司143星期天PH80435公司152星期一联想90419要求：2、使用公式计算各公司的总价。3、根据总价按关键词，从高到低排序。4、分别按停车、品牌汇总。教学反思：学生以前接触过EXCEL，我反复演示后模仿能力比较