分式的基本性质应用：约分、通分_第1页
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文档简介

1、八年级上册，15.1分数(第二课)，课件描述，本课通过类比学习分数的基本性质和分数，利用分数的基本性质减少公因式，并将分数转化为最简单的分数或代数表达式。学习目标：1了解分数的基本性质，体验类比的思维方法，2掌握分数，理解最简单分数的概念。要求这些分数相等的基础是什么？分数的基本性质：分数的分子和分母乘以(或除以)不为零的同一个数，分数的值保持不变，这就产生了新的知识。问题2:你能描述分数的基本性质吗？问题3:你能用字母表达分数的基本属性吗？分数的基本性质：分数的分子和分母乘以(或除以)不等于0的同一代数表达式，分数的值保持不变。探索新知识。问题4:通过与分数的基本属性进行类比，你能想到分数的

2、任何属性吗？探索新知识，询问如何用公式表达分数的基本性质。分子和分母应该同时进行乘法和除法运算；(2)乘法(或除法)必须是相同的代数表达式；(3)乘(除)代数表达式不应等于零。探索新知识，问2在应用分数的基本性质时，我们应该注意什么？解答：(1)正确的分子和分母除以x；(2)不正确的分子乘以X，但分母没有乘以；(3)用(x -y)除正确的分子和分母，在课堂上练习，运用新知识，填空，像这样，根据分数的基本性质，减少分数分子和分母之间的公因式，这叫做分数除后的分数，它的分子和分母没有公因式像这样，你认为与分数的相应变形相类比怎么样？使用新知识，示例3是关于：问题2如果分数的分子或分母是多项式，我们应该怎么想？运用新知识，问题1你能从上面的例子中总结出寻找分子和拟阵的共同原因的方法吗？在以下分数中，最简单的分数是：(填写序列号)。(2)(4)，课堂练习，练习4分：课堂练习，练习4分：解答：(2)使用分数的基本性质时应该注意什么？(3)分数除法的关键是什么？如何找到共同的原因？(4)在探索分数的基本性质和分数的近似分数的过程

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