高一化学下册《乙醇》教案

1、辽宁省锦州市锦州初中高一化学下卷乙醇教案。优质教育目标：1.让学生知道乙醇的物理性质。让学生掌握乙醇的结构和性质。3.培养学生的观察能力、归纳推理能力及分析思维能力。4.培养学生严谨的治学态度和结构是本质，性质是形式的辩证思想教育。教育重点：乙醇及其性质和用途。教育难点：乙醇催化氧化和脱除反应的原理。教授疑点：催化氧化和消除反应条件。教学方法：柔道、思考、探索、研究。会话时间表：第一个会话。教学工具：投影机和实验设备、药品。第一，复习旧知识，引入新的课程通过幻灯片上的问题引导牙齿章节标题的衍生物，通过学生的阅读讨论阐明官能团的定义和作用，进一步引出牙齿章节标题的第一节乙醇。第二，引导思维，传授

2、新知识测定乙醇的分子式为C2H6O，分析为乙烷的分子式C2H6。结构：H H| |H-C-C-H乙醇分子中还有一个O，可以插入的位置是哪里呢？| |H H实验验证：乙醇分子式中的一个与其他五个H性质不同，得出结论。展示模型，阅读课文，明确乙醇的结构和物理性质，重点强调如何检查结构简洁和无水乙醇的制备以及乙醇是否含有水。结构决定性质，投影乙醇的结构表达式，分析乙醇的构成，说明-OH是它的官能团。那么乙醇的化学性质与-OH直接相关。那么乙醇究竟有什么化学性质呢？三、实验探究、柔道研究首先配子乙醇的第一个化学性质和金属的反应。比较实验乙醇和钠、水、钠反应，让学生回答“图解学”的问题，并得出H原子和-

3、c2h 5对-OH产生不同影响，使水分子中的H更容易电离的结论。还指出，其他活泼的金属也与乙醇反应，取代-OH的H，最后练习C2H50H和Mg的反应方程式。乙醇不仅能与金属反应，还能反应氢卤乙酸和乙醇的第二种化学性质。老师写了反应方程式后，让学生回答“图学”的问答题，练习C2H50H和HCl的反应方程式。利用常见酒精的燃烧诱导乙醇的第三化学性质氧化反应。给学生写反应的化学方程式，使其平放。还让一名学生演示动词加热并快速插入含有酒精的试管的工作，并多次重复。根据现象诱导氧化反应的第二种情况，展示了催化氧化，并说明了“图解学”的一系列问题。回顾了旧知识乙烯的实验室制备原理(反应方程式)，引出了乙醇

4、的第四个化学性质3354去除反应。通过阅读和分析，完成“道学”的问题，消除反应的意义。那么，在制造乙烯时，当温度为140时，乙烯诱导乙醇的第五种化学性质分子间脱水反应，完成“图解”的思考问题。四、投影摘要、重点姜潮投射牙齿单元的摘要。H H| | H-c-c-o-h|H H碳氢化合物的衍生物概述：1.碳氢化合物衍生物2.官能团官能团的作用4.常见的官能团一、乙醇的结构和物理性质1.结构：(1)分子式(2)结构简单2.物理特性(1)无水乙醇的制备(2)检查酒精中是否没有水二、乙醇的化学性质1.与金属的反应2Na 2c2 H5 oh 2c2 H5 ona H22.与氢卤代酸的反应C2H5OH HB

5、r C2H5Br H2O3.氧化反应A.燃烧：C2H5OH 3O2 2CO2 3H2OB.催化氧化2Cu O2=2CuOC2H50H CuO CH3CHO Cu总反应：2C2H5OH O2 CH3CHO 2H2O4.消除反应c2h 5oh CH2=CH2H2O分子间脱水C2H5OH HOC2H5 C2H5O C2H5 H2OB.柔道节目柔道前缀碳氢衍生物概述：1.碳氢化合物的衍生物表示：2.官能团是什么？官能团的作用是什么？4.常见的几个茄子官能团？一、乙醇的结构和物理性质阅读文本填空1.乙醇的分子式，食物，结构简单2.乙醇一般是以无水乙醇为颜色、透明、有味道的液体，其密度高于水、挥发、溶解性

6、3.工业酒精含有乙醇，无水乙醇，绝对酒精含有乙醇。4制造绝对乙醇的方法思考如何检验乙醇是否含有水？2.酒瓶上标有“28”，“28”的意思是：二、乙醇的化学性质1.对金属的反应(1)使用乙醇和钠反应的方程式(2)实验现象想法测试反应产物的方法是H2吗？与钠和水相比，牙齿反应更严重？为什么？牙齿反应属于有机反应的什么类型？在牙齿反应中，乙醇分子中哪些结合断裂？练习1，使用乙醇和Mg反应的化学方程式2。与氢氟酸的反应写出乙醇和氢溴酸反应的化学方程式牙齿反应属于什么类型的有机反应？在牙齿反应中什么化学键破裂了？练习记录丙醇(C3H7OH)和HCl反应的化学方程式3。氧化反应A.燃烧化学方程式写现象对乙醇燃烧的应用练习请列出与乙醇燃烧火焰颜色相似的物质b，催化氧化写出丙醇(C3H7OH)催化氧化的化学方程式将一束闪闪发光的铜燃烧在酒精灯外的火焰中，快速插入含有酒精的试管，重复多次。在牙齿过程中