六年级数学下册 量的计量2教案 人教版

1、数量测量教学目标：1.在实际情况中，了解元、角和点，并了解它们之间的关系；可以知道钟表，知道24小时制的计时方法，体验时间的长度，知道年、月、日，知道它们之间的关系，知道克、公斤、吨等计量单位，并做简单的换算。2.结合实际生活，体会每个量的具体含义，引导学生对复习方法进行梳理和反思，培养良好的学习习惯。3.通过对这节课的复习，学生们不断地渗透着反思的意识，使他们能够认识到数学与生活的联系。教学过程：首先，直接进口。老师：同学们，改革开放以来，中国采用了国际法定计量单位。你能告诉我为什么吗？(学生可以自由回答)老师：自1990年以来，中国废除了原来的计量单位，采用了国际法定计量单位。目的是促进国

2、际交流，扩大开放，不断发展面向世界的外向型经济。因此，我们应该认真学习有关测量的知识。在这节课中，我们整理并复习“量的测量”。(老师在黑板上写字)第二，归纳和整理。(一)启发学生回忆。老师：我们学了多少量？教师板书：长度、质量和时间面积体积(体积)(二)审查长度、面积、单位体积和进展速度。1.老师：学习的长度单位是什么？每个长度单位实际上有多大？相邻单元之间的进度是多少？2.老师：学习领域单位是什么？每个面积单位实际有多大？相邻单元之间的进度是多少？学生讨论：为什么相邻区域单元之间的预付率都是100？老师和学生总结：面积单位是根据长度单位确定的，长度单位之间的进步率是10，面积单位之间的进步率

3、是100。3.老师：学过的体积单位是什么？相邻单元之间的进货订单是什么？学生们想：为什么相邻单位体积之间的进步率是1000？教师备注：面积单位、体积(体积)单位根据长度单位确定。长度单位之间的推进率为10，面积单位为100，体积单位为1000。注意它们之间的联系和区别，在实际测量中要准确。4.练习。(1)在()中填写适当的测量单位名称。一支铅笔有176英寸长，一个篮球场占地420英寸桌子的宽度是52()，火柴盒的体积是21()一个老师的面积是48()，一个热水瓶的容量是2()(2)立方体的体积是1立方米。它的边长是多少？它两边的面积是多少？(3)一个边长为1厘米的立方体需要多少个立方体？这些小

4、方块排成一行有多长？(三)审查质量单位。1.启发学生回忆：他们学到了什么质量单位？他们之间的进度是多少？(并填写下表)名称吨千克克预付率(千克)(克)2.练习：10袋大米约1()； 1个鸡蛋，约6.5()； 1棵白菜约2.5()六年级学生的体重是40()(4)审核时间单位。1.激发学生回忆：老师：我们学习了什么时间单位？他们之间的进度是多少？(并填写下表)名称时间年月日小时分钟秒进度为1年=12个月1个月=31日(1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月)、30日(4月、6月、9月和11月)、29日(闰年的2月)和28日(正常年份的2月)1小时=60 1分钟=60秒2.教师强调：(1)时间

5、单位之间的提前率不像前两个测量单位之间的提前率那样有规律，应该准确地记住和使用这一点。单位名称“小时”应按规定记录为“小时”。3.思考：(1)如何判断一年是闰年还是普通年？21世纪是何时开始的？4.练习：(1)一年有()个月，分为()个季度。(2)一个月分为()天、()天和()天。一月下旬是()天，二月下旬是()天。(3)使用24小时制，下午1点是()，下午12点是()，即第二天()。(e)重写姓名。1.显示5米。(指导学生并命名每个部分)2.复习单名和复名的数量，并给出例子。3.填写示例1。(1)3: 20=()(2)=(吨)(千克)(3)3080克=()千克()克(4)5分40秒=(分钟)4.练习：3千克50克=(克)3千克50克=(克)3050米=()公里()米3050米=()