高一生物《物质的跨膜运输》学案（第二课时）（2013-6-13） 苏教版

1、陕西省澄城县司前中学一年级生物物质的跨膜运输(第二课时)(2013-6-13)江苏教育版学习目标知识目标：1 .例如，细胞膜是选择性渗透膜2.理解植物细胞渗透作用的原理(一)3.学习观察植物细胞浆壁的分离和修复方法(一)能力目标：尝试提出问题，做出假设，设计和操作关于植物细胞吸水和脱水的实验。情感目标：通过渗透实验的设计，培养发散思维能力、创新科学精神和科学态度。【学习重点】了解植物细胞渗透作用的原理【学习难点】学习观察植物细胞浆壁的分离和修复方法方法指导合作探究、独立归纳和小组实验知识链接(理解与本节相关的概念)1.半透膜：一种允许小分子通过而大分子不能通过的膜的总称。2.选择性渗透膜：允许

2、水分子自由通过的膜，一些离子和小分子也能通过，而其他离子、小分子和大分子不能通过。细胞膜(生物膜)是一种选择性渗透膜和严格的半透膜。自主学习a级知识点1:渗透1.概念：水分子通过等结构从聚集区向水分子区扩散的现象。2.渗透有两个条件：(1) (2)细胞内外存在浓度差异一级知识点2:细胞的吸水和失水1.动物细胞的吸水和失水(以红细胞为例)当外部溶液的浓度低于细胞液的浓度时，细胞膨胀甚至破裂。当外部溶液的浓度是细胞液的浓度时，细胞由于脱水而收缩。当外部溶液的浓度是细胞液的浓度时，水以动态平衡的方式进入和离开细胞。2.植物细胞的吸水和脱水(1)植物细胞的细胞壁主要由一种物质组成，它既能通过水，又能通

3、过溶质。(2)细胞膜和液泡膜是一体的，所以可以称之为原生质层(细胞膜和两层膜之间)。)作为半透膜。(3)细胞内的液体环境主要指液泡内的液体环境。当外部溶液的浓度大于细胞内液体的浓度时，细胞失水(血浆壁分离)当外部溶液的浓度低于细胞内液体的浓度时，细胞吸收水分(血浆壁分离和回收)当外部溶液的浓度是细胞液的浓度时，水以动态平衡的方式进入和离开细胞。质粒分离：植物细胞因失水收缩而与细胞壁分离的现象。质粒的分离和回收：原生质层缓慢恢复到其原始状态的现象，这是由于植物细胞由于吸水而从原生质壁上分离出来的膨胀。合作调查一年级。当外部溶液的浓度低时，红细胞会因为吸水而破裂吗？二年级。多少红细胞吸收或损失水分

4、取决于什么条件？当红细胞膜两侧的溶液浓度存在差异时，红细胞会发生血浆壁分离吗？为什么？B 3级。植物细胞会因为过度吸水而膨胀和破裂吗？如果没有细胞壁，血浆壁会发生分离和恢复吗？B 4级。所有的植物细胞都经历质壁分离、质壁分离和修复吗？植物细胞的质壁分离和质壁分离恢复需要什么条件？补充：实验观察了植物细胞的血浆壁分离和恢复第一，实验目的1、学会观察植物细胞浆壁的分离和修复方法。2.理解植物细胞渗透作用的原理。二、实验原理1.质壁分离原理：当细胞液的浓度在溶液浓度之外时，细胞会因作用而失水，细胞液中的水分会渗透到溶液中，使细胞壁和原生质层收缩到一定程度。因为原生质层比细胞壁更易收缩，所以当细胞失去

5、水分时，原生质层将与细胞壁分离2.质壁分离与修复原理：当细胞液的浓度为外溶液的浓度时，细胞会通过渗透作用吸收水分，外溶液中的水分会通过原生质层进入细胞液，整个原生质层会慢慢恢复原状，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐进行质壁分离与修复。第三，材料和器具带有紫色液泡的紫色洋葱鳞片叶的外皮很容易观察到(它也可以被水绵或苔藓代替)。刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜、质量浓度为0.3克/毫升的蔗糖溶液(蔗糖溶液用作血浆壁分离器时对细胞无毒性作用)和清水。四.实验步骤1.暂时固定洋葱皮，在载玻片上滴一滴清水，撕下洋葱皮的外皮，放入水滴中，将其弄平(或在水滴中挑几片水绵)，并用盖玻片覆盖。2.观察

6、洋葱细胞用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，可以看到液泡呈紫色，原生质层靠近细胞壁。(或者水绵细胞中有带状叶绿体，原生质层是绿色的，接近细胞壁。(洋葱鳞片叶外层的液泡含有花青素，所以液泡是紫色的。首先观察正常细胞，然后观察“血浆壁分离”。(3.观察等离子体壁分离现象。从盖玻片的一侧滴下0.3g/mL蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸干。重复几次。显微镜下，液泡由大变小，颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。蔗糖溶液填充在原生质层和细胞壁之间。4.观察细胞壁分离的恢复现象。从盖玻片的一边滴清水，另一边用吸水纸吸。重复几次。显微镜下，液泡由小变大，颜色由深变浅，原生质层恢复原状。(由于细胞液的浓度高于外界

7、溶液的浓度，细胞通过渗透作用吸收水分，因此出现了血浆壁分离和回收的现象。(V.结果：成熟的植物细胞可以被外溶液渗透当外界溶液大于细胞液浓度时，细胞失水；当外部溶液低于细胞液浓度时，细胞吸收水分。整合培训一年级。以下现象中的渗透是()A.水分子穿过细胞壁。葡萄糖分子穿过细胞膜C.钾离子穿过原生质层。水分子穿过原生质层二年级。将乳动物的红细胞浸入以下三种不同浓度的溶液(甲、乙、丙)的烧杯中，一段时间后，实验结果如图所示，则甲、乙、丙溶液的浓度是正确的()a . a . b . c . b . a . c . b . b .c . a b c . d . a c b三年级。当置于0.3g/ml蔗糖溶

8、液中时，将经历质壁分离的细胞是)A.人口腔上皮细胞C.洋葱分生组织中的细胞四年级。在植物细胞的质壁分离过程中，与细胞壁分离的是()A.细胞核原生质层细胞质液泡膜B 5级。盐碱地种植的植物出苗率和成活率低是因为()A.土壤溶液的酸碱度太小。土壤缺乏肥料C.土壤溶液的浓度高于植物细胞液的浓度D.土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度B 6级。田间过量施肥使作物枯萎发黄，俗称“烧苗”。原因是()A.根细胞从土壤中吸收了太多的养分。根细胞不能从土壤中吸收水分C.根系不能向上输送水分。根系被肥料分解释放的热能燃烧B 7级。使用高浓度盐水(氯化钠溶液)进行灭菌和防腐的原理是()A.盐水中的氯离子具有杀菌和防腐作用

9、B.盐水中的钠不利于细菌的生存C.盐水是中性的，不适合细菌生存D.细菌细胞中的水渗出并由于渗透而死亡班内检查一年级。小心地剥掉一小块蛋壳，但其余部分完好无损，然后把它放在清水中。几个小时后，这才符合实际情况二年级。将人口腔上皮细胞放在载玻片上，用10%氯化钠溶液处理后，你将在显微镜下看到()A.血浆壁分离正常状态细胞肿胀细胞收缩三年级。除()外，以下四项都是由植物细胞组成的渗透系统的原因。A.由纤维素和果胶组成的细胞壁是完全可渗透的B.原生质层由细胞膜、细胞质和液泡膜组成，是选择性渗透膜C.液泡中有一定浓度的细胞液D.细胞液的浓度大于(或小于)外部溶液的浓度四年级。最能证明植物细胞渗透原理的实

10、验是A.将枯萎的绿色蔬菜放入清水中会变得僵硬B.将根尖细胞放入清水中会吸收水分C.把土豆放在盐水中会变软d .观察洋葱表皮细胞浆壁的分离和修复B 5级。以紫洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞浆壁的分离，下列说法是错误的A.在有质壁分离的细胞中，可以观察到紫色的中央液泡逐渐缩小B.滴加30%蔗糖溶液比滴加10%蔗糖溶液更短，从而导致细胞壁分离C.将具有血浆壁分离的细胞放入清水中并回收，表明细胞保持活性D.用高浓度氯化钠溶液代替蔗糖溶液不会引起细胞壁分离B 6级。将洋葱细胞放入浓度大于细胞液浓度的硝酸钾溶液中。一段时间后，在显微镜下发现细胞没有经历血浆壁分离，这可能是由于细胞(1)它是死亡细胞(2)它吸收大量水分(3)它是顶端分生组织中的细胞(4)它损失大量水分(5)它在血浆壁分离后自动恢复A.bcdB 7级。在血浆壁分离和修复实验中，将修复后的植物细胞置于清水中，植物细胞不再吸水；然而，当因失水而收缩的红细胞被置于清水中时，由于恢复后持续吸水，红细胞会膨胀并破裂。这种现象的原因是A.植物细胞的细胞膜比动物细胞更坚韧。植物细胞有液泡，但红细胞没有C