八年级英语下册Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionAGrammarFocus_4c导学案新版人教新目标版

1、你能打扫你的房间吗第一节(语法焦点4c)学习目标1.词汇问与借的区别在于讨厌做某事。超过某人。通过某事。对某人。2.句型继续学习句型“你能”和“我能”上课时间的焦点1.熟练使用句型“你能”和“我能”来表达请求，并用适当的句子回应别人的请求。2.理解“借”和“借”的用法差异。预览和指南1.根据句子意思和汉语意思或首字母完成下列单词1.我在做家务时，我父亲正在看书。2.他把一根手指放进嘴里，表示他需要食物。3.请把报纸给我。4.你能借我一把尺子吗？当然。给你。我可以借你的字典吗？我的在家里。第二，根据句子意思，在方框中选择合适的单词形式填空。通过，借，借，手指，仇恨1.让我们去图书馆借一些关于肌萎

2、缩侧索硬化症的书，冰桶挑战。2.你不能把这本书给别人，你必须在下周归还。3.琳达太粗心了，她割伤了自己。4.布鲁斯从不看电视，因为他讨厌它。5.我很幸运通过了考试。第三，比较和比较比较下列句子中“借”和“借”的区别。比尔，你能把自行车借给我吗？对不起，我没有自行车。我想你可以向琳达借一个。合作调查一项活动1.复习句型“你能不能”和“我能不能”一个同学问：你能不能关上/打开窗户？我能问你一些关于你家庭的问题吗？小组中的其他学生给出答案。2.阅读教材语法焦点中的句子，理解“可以”在表达请求时的用法，并注意其不同的反应。3.两人一组提问并回答盒子里的句子。活动21.阅读课本4a左栏的句子，理解它们的

3、意思。并将这些句子分类；在表示请求的句子前填写“r”，在表示允许的句子前填写“p”。2.将左边的句子与右边相应的回答相匹配。3.两人一组检查答案，讨论不同之处。活动31.阅读课本4c中的对话，并在空白处填入适当的单词。2.检查小组中的答案，并讨论可能的不同答案。3.两人一组找出哪些句子表示请求，哪些句子表示允许。4.两人一组练习对话。活动41.想想看：你的团队要去野营旅行。你的团队需要做什么？列个清单。2.讨论谁应该做这些事情，并根据讨论结果完成表格。例如：常陆，你能帮我带个帐篷吗？当然可以。你能不能？抱歉，我不能。我必须知识超市我可以借那本书吗？你能借我一些钱吗？“借”和“借”有不同的含义和

4、用法。借的意思是“借”，它的过去形式是借的，这意味着说话人借用别人的东西为自己所用。借某物。来自某人。/some place常用来表示“向某人或某个地方借某物”。它们是从学校图书馆借来的书。借意味着“借”。过去时是借出的，这意味着说话人把他的东西借给了别人。借出某物。给某人或借给某人某物。常用来表示“借给某人某物”。例如：他把自行车借给了凯特。他把自行车借给了凯特。“问”和“借”都是瞬时动词，通常不与表示一段时间的状语连用。动词keep常用来表示借多长时间。例如：这本书你可以借三周。用借、借或留来填补空白。1.我可以借用一下您的MP4播放器吗？当然，但是你不能把它借给别人。2.我可以借这本书多

5、长时间？五天。3.你能把你的手机借给我吗？没问题。4.他昨天从我这里借了一本词典。指导和评估1.根据句子意思，用给定单词的适当形式填空。1.我们现在能喝点什么吗？2.他刚刚读完了这本书。3.请你把刀递给我好吗？4.杰克身上没钱，所以我借了一些给他。5.朱迪讨厌数学课，因为她认为它们太难了。二、单项选择。1.我可以借用你的自行车吗？乐意效劳。但是你不能把它卖给别人。a .贷款；借款。借出。借；借。借2.(2014年年，毕节)你想要点什么吗？是的，我想要一些_ _ _ _ _ _ _ _ .a .饮料；喝橙汁；橙汁吃饭；橙汁吃；橙汁3.(2014年年，贵阳在中国和其他一些国家，吃饭时大声说话是不礼貌的。先有a，后有c4.(2014年年，湖州)杰森，我打不通苏的电话。我今天下午要去看她。你要我给你留言吗？通过b .找出c