人教版五年级下册16课桥教学课件

1、桥,小学语文五年级下册（人教版）,驻香港部队秭归希望小学 姜 军,自主学习,1.默读课文，用横线画出描写暴雨和洪水的句子,批注自己的感受。 2、当山洪到来时，人们怎样做？你体会到了什么？ 3.当山洪到来时，老汉怎样说?怎样做？用波浪线画出描写老汉语言、动作、神态的有关句子。你觉得老汉是个怎样的人？,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。,夸张,拟人,比喻,拟人,拟人,拟人,村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。

2、是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。,木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”,老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿来报名。”,老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,突然，那桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然

3、间，一个浪头也吞没了他。 只剩下一片白茫茫的世界。,想象一下如果老汉当时能喊，他会喊什么？,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 老汉吼道：“少废话，快走。” 他用力把小伙子推上木桥。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。,五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,老汉牺牲后，获救的村民们会怎么说？怎么

4、做？,拓展延伸,我不知道你的姓，你的名但我知道你有一个动人的称呼老汉！ 啊，老汉！ 你是一座桥一座镇定的桥征服了肆虐（n）的洪水一座生命的桥抵挡了可怕的灾难更是一座深情的桥 饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！,一座桥,合作探究,作者为什么要到结尾才点明“老汉”和“小伙子”的关系？这样安排有什么好处？,设置悬念,出人意料,文中多处描写了大雨和洪水，把这些语句找出来，想一想作者为什么要这样写？,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水爬上了老汉的胸膛。,1.读读这些句子，说说你从中感受到了什么？,2.这篇课文主要是写老汉，可是为什么要花这么多笔墨描写洪水呢？,环境描写 衬托老汉的镇定、舍己为人。,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 村庄惊醒了。 东面、西面没有路。只有背面有座窄窄的木桥。 老汉沙哑地喊话：“桥榨！排成一队，不要挤！党员排在后边！”,想一想，作者为什么要用简洁的语言？,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”,乡亲们，这座木桥很窄，也不够牢固！大家千万不要拥挤，排成一队按顺序过桥。如果你是共产党员