高一生物导学提纲四 人教版

1、江苏省盐城市龙冈中学高一生物导学提纲四第四单细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输原例【学习目标】1、知识目标（1）说出细胞在什么情况下吸水和失水（2）举例说明细胞膜是选择透过性膜2、能力目标（1）尝试从生活现象中提出问题，作出假设。（2）学习进行探究问题的一般方法和步骤。3、情感与价值观目标（1）参与课堂讨论与交流。（2）养成良好的实验习惯，如及时清洗和摆放实验用具，爱护实验室卫生等，【学习重点】1、渗透作用；细胞是一个渗透系统。2、细胞膜不仅仅是半透膜，还是选择透过性膜。【学习难点】1、 如何发现问题和提出问题。2、 细胞膜不仅仅是半透膜，还是选择透过性膜。【学习过程】新课导入：见课本P6

2、0 问题探讨 分析讨论1、3、2(4)请同学们试着总结“发生渗透作用的条件”(一)动物细胞失水和吸水1、 制取细胞膜的材料是_，利用的原理是_2、红细胞在清水中为什么会渗透吸水？充当半透膜的是什么结构？3、理论推理： 这样相同的红细胞，另置于浓度高于细胞质的蔗糖溶液和浓度等于细胞质的糖溶液中一段时间后，分别出现什么现象？为什么？ 4、实验验证：（二） 植物细胞吸水和失水半透膜 _（包括_，_以及_）半透膜两侧溶液 细胞内液_ 细胞外液_1、提出问题：植物细胞什么时候渗透吸水？（你还能提出哪些问题？）2、设计实验验证你的推理3、实验现象_4、实验结论_5、进一步探究：植物细胞会由于吸水过多而涨破

3、吗？（三）物质跨膜运输其他实例阅读P63资料分析，思考讨论1、2、3、4所以细胞膜和其他生物膜都是_它有何意义_这一结构与细胞生命活动密切相关，是_一个重要特征【随堂练习】 1、一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括（ ）A细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C细胞膜和液泡膜之间的细胞质D细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质2、成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（ ）A液泡膜内外溶液有浓度差B细胞内原生质层可看做一层选择透过性膜C细胞壁是全透性的D水分可以自由出入细胞3、田间一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。其主要原因是（ ）

4、A根细胞从土壤中吸收的养分过多B根系不能将水分向上运输C根细胞不能从土壤中吸水D肥料过多，植物体内营养失调4、下列对质壁分离现象的解释中，正确的是 ( )A原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大B、原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性小 C、细胞壁无伸缩性，而原生质层有伸缩性 D细胞壁的伸缩性与原生质层的伸缩性大小相同 5、将洋葱鳞片叶放在045gmL的蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在o35gmL的蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在o4 gmL的蔗糖溶液中，细胞似乎不发生变 化。这表明 ( )A洋葱鳞片叶表皮细胞已经死亡 B细胞膜不允许水分子自由通过C蔗糖分子进入细胞，导致渗透平衡 D、细胞液浓度约为o4gmL6、(多选)当新鲜的洋葱鳞片叶表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中刚好发生质壁分离现象，并且原生质体不再继续收缩。对该洋葱鳞片叶表皮细胞进行下面处理，可能使其复原