应用文写作总论.ppt

1、,第一编 应用文写作总论,第一编 应用文写作总论,学习目标 知识概要 内容详解 本章小节,1.了解应用文的文种常识，理解学习本门课 程的作用和意义。 2.掌握应用文写作基础知识，理解并掌握应用文主题、材料、结构和语言特点及其要求。 3.把握应用文作者与读者因素对写作的作用与影响。,第一节 应用文文体常识 第二节 应用文写作基础 第三节 应用写作的主体与受体,第一节 应用文文体常识 一、应用文的概念和功用 二、应用文的发展沿革 三、应用文的特点 四、应用文的分类,一、应用文的概念和功用,（一）概念 顾名思义：“应”付生活、“用”于实务的“文”章,（二）功用,二、应用文的发展沿革,产生期,规范期,

2、创新期,变革期,稳定期,成熟期,总结期,（新中国成立至今）,（近、现代）,（元明清）,（隋唐至宋元）,（魏晋南北朝）,（秦、汉）,（殷商至战国）,三、应用文的特点,价值的实用性 强烈的时效性建构的模式性 表述的简约性 读者的确定性,应用文的特点,四、应用文的分类,第二节 应用文写作基础,一、主题和材料 二、结构与文本模式 三、语体特征和语言特点 四、表达方式 五、应用文的写作过程,主题,材料,结构,语言,“灵魂”,“血肉”,“骨骼”,“细胞”,文章写作四要素,文 章 写 作,人 体 构 成,导入,一、主题和材料,（一）主题的含义和要求,深刻,材料来源,学习积累,现场调研,网络搜寻,（二）材料及

3、其来源,查阅文献,（三）材料的选择与使用,选择材料,去粗取精、去伪存真,使用材料,梳理、剪裁、加工,二、结构与文本模式,（一）结构的含义与类型,应用文的结构,内部结构,外部结构,逻辑结构,篇章结构,纵式结构,横式结构,交叉结构,（二）结构的表现形式,（三）应用文的结构原则,1.反映社会的发展规律和内在联系 2.服从表现主旨的需要 3.适合不同种类的实用文书的特点 4.符合人们的一般思维规律,（四）应用文常见文本模式,1.“凭”“事”“断”式 2.“断”“事”“析”式 3.“事”“析”“断”式,三、语体特征和语言特点,（一）语体的含义和类型,口头语体,语体,书面语体,谈话语体 演说语体,文艺语体

4、 政论语体 科技语体 事务语体 新闻语体,（二）文体与语体的对应关系,（三）应用文的语体特征,1.直接性,2.专业性,3.模式性,（四）应用文的语言特点,庄重 平实 语言特点 明确 简约 得体,1.庄 重,庄重：庄严、郑重。 “板起面孔说话” 1.使用书面语言，不用或少用口语、俗语 2.使用标准语言 3.忌滥用文学语言 4.语言实在，言之有物,2.平 实,平实：平易、朴实 1. 写作态度要诚实 2.“少做作，勿卖弄”,明确：明白、确切 1.用语慎审周密，分寸恰当 2.用限制性的词语表示出事物的差别 3.运用数字明确表述事物 4.注意前后照应，避免互相矛盾 5.不生造词语，不写错别字，正确使用标

5、点符号,3.明 确,4.简 约,简约：简洁、精当 1. 从特定目的、特定对象出发，根据工作需要，写最重要的 2运用各种简省的表述方法 3认真修改,案例：瞿秋白的“26字”演讲,北伐战争开始前夕，国民革命军总司令部在广州请瞿秋白先生给全军政工人员作演讲。与会者对他的演讲的名气早有耳闻，都把这当成是一次难得的学习机会，做好了详细记录的准备。然而出人意料的是他走上讲台只说了一句话：“宣传关键是一个要字，鲁智深三拳打死镇关西，拳拳打在要害上。” 一句话，26个字，当他走下讲台时，全场愕然。寂静了几秒钟后，全场这才爆发出雷鸣般的掌声。,5.得 体,得体：适合交际题旨和语境 1.要适合发文者的身份 2.要

6、适合题旨 3.要适合对象 4.要适合语境,四、表达方式,五、应用文的写作过程,文章写作,准备,平时准备 特定准备,构思,表达,修改,提炼主旨 选取材料 谋篇布局,选词炼句 准确表达 一气呵成,查文种选择 查写作要素 查标点符号,第三节 应用写作的主体与受体,一、应用文的作者 二、应用文的读者,群体作者,个人作者,法定作者,代言作者,应用文作者,一、应用文的作者,（一）应用文作者构成,修 养,（二）应用文作者的修养,人格修养,生活修养,学识修养,语言修养,政策理论修养,业务知识修养,（三）应用文作者应具有的能力,能 力,调查分析能力,心理把握能力,辞章建构能力,信息处理能力,二、应用文的读者,普通读者,专业读者,法定读者,（一）应用文的读者类型,读者类型,实践性,功用性,近距离性,撮要性,阅读特点,（二）应用文读者的阅读特点,喜新尚简,按需实用,论职循位,求真务实,阅读心理,（三）应用文读者的阅读心理,应用文写作的作者 应用文写作的读者,应用写作的主体与