中卫二小四年级语文期中测试卷

1、中卫二小四年级语文期中测试卷中卫二小四年级语文期中测试卷 班级：姓名：成绩 一、一、看拼音写词语。看拼音写词语。 （8 8 分）分） goornghunngshlngzho （）（）（）（） guijnynkipdnxi （）（）（）（） 二、二、选择正确的拼音填空。选择正确的拼音填空。 （4 4 分）分） lyu 快乐 （）乐 曲（）乐 章（）乐 趣（） w 可恶 （）恶 霸（）恶 心（）深恶 痛绝（） 三、三、比一比，再组词。比一比，再组词。 （8 8 分）分） 沸（）端（）孤（）称（） 佛（）喘（）弧（）弥（） 调（）愉（）侍（）格（） 凋（）偷（）待（）络（） 四、四、将下列词语补充完

2、整，并按要求写词语。将下列词语补充完整，并按要求写词语。 （7 7 分）分） 若（）若（）（）平（）静（） （）相接 不（）其（）（）飞（）舞应接（） （） 1、描写神态的四字词语有： （4 个） 2、写出四个关于动物的成语： （4 个）A 五、五、选词填空。选词填空。 （5 5 分）分） 简单简朴 1、周总理一生过着（）的生活。 2、李老师的办公室陈设极其（） 。 连续继续陆续 3、旅客们（）上了客车。 4、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。 5、我们班（）五年被评为“优秀班集体” 。 六、按要求改写句子。六、按要求改写句子。 （1010 分）分） 1、一层月光洒在地面上。 比喻句： 2、蝴蝶

3、在花丛中飞来飞去。 拟人句： 3、难道猫不是捉老鼠的能手吗？ 陈述句： 4、伐木工人用斧子把树木砍倒，拉到山谷里去了。 “被”字句： 5、小木偶笑。 扩写句子。 6、那温暖的阳光明亮地照耀着我们的眼睛。 缩句： 7、过去辛酸的往事，又浮现在他的脑海里。 修改病句： 8、我们不断找自己的短处，发现学习别人的长处。 我们会飞快地进步。 （用关联词把两句话全成一句话） 七、七、根据所学知识填空。根据所学知识填空。 （1212 分）分） 1、 题西林壁的作者是代的。其中蕴含哲理，耐人寻味的诗 句是“，” ，其中包含的人生哲理是： 。 2、浪潮越来越近，犹如，地飞奔而来， 那声音如同，好像。 3、爬山虎

4、的脚要是没触着墙，后来 。触着墙的，。 4、 巨人的花园使我体会到：。 幸福是什么使我明白了：幸福。 5、九月初开放，十月正上妆，十一月供上案，十二 月雪里藏。 6、绿水本无忧因风皱面 八、口语表达。八、口语表达。 （6 6 分）分） 有些语句从表面上看是不喜欢，实际上却表达了深深的喜爱之情，试着根据下 面情境写出这样的句子。 例；因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 1、妈妈和别人讲到我时，常这样说：_ 2、爸爸工作很忙碌，妈妈常常这样说他：_ 3、我还经常这样说我家的小狗：_ 九、九、阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 （1515） 松树的风格松树的风格 我对松树怀有敬仰

5、之情不自今日始。自古以来，多少人歌颂过它，赞美过它， 把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种 子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的还是从 飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处 茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水 淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的 生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原 因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是 用途

6、广泛的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂 液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝权是很好的燃料。更不 用说在夏天，它用自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜， 它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是 做到了“粉身碎骨”的地步。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 1、根据上下文，解释词语。 （2 分） 敬仰：_ 无忧无虑：_ 2、文中画“”的句子运用的修辞手法， “”的句子运用 了的修辞手法。 （2 分） 3、 “只要有一粒种子这粒种子”一句中破折号的作用是。 （1 分） 4、写出下面句

7、子的意思。 （4 分） （1） “它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉”说明 。 （2） “总之一句话，为了人类，它的确是做到了粉身碎骨的地步。 ”说明 。 5、从文找出下列词语的近义词。(2 分) 敬佩休息 6、文章通过介绍松树的特点，赞美松树 风格，表达了作者之情。 （4 分） 十、十、作文。作文。 （2525 分）分） 题目：我喜爱的 要求：我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物都可以描写。注 意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点写具体，并且要表达出自己的真情 实感。 四年级语文第二学期期中质量评价卷 （卷面总分：100 分完卷时间：90 分钟） 学校_班级_姓名_成绩_

8、二二 1 12 23 34 45 56 6 三三 1 12 23 3 四四 1 12 23 34 45 56 67 7 争先（）后随心所（）草木皆（）四面（）歌 四、选词填空，再选其中一个造句。四、选词填空，再选其中一个造句。 终于根本果然居然 1二十多年后，这个年轻人（）取得了巨大的成功。 总分总分 2科学家经过反复研究，（）揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 题号题号一一 得分得分 评卷人评卷人 【生活与语文】【生活与语文】（4 分） 下面是借助成语所做的广告，请你标出混用的字，并改过来。对此现象，有人赞同， 有人反对，你是什么看法？用几句话写出理由。（4 分） 服装广告：百衣百顺（）蚊香广告

9、：默默无蚊（） 我的看法：_ _ 【积累与运用】【积累与运用】（55458633 分） 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。 三、把成语补充完整。三、把成语补充完整。 迷（）不解狼吞（）咽水平如（）奇（）罗列 造句：造句：_ 五、按照要求写句子。五、按照要求写句子。 1已所不欲，_。朝霞不出门，_。（补充句子）（补充句子） 2小强作业写得工整。小强字迹十分美观。（用上关联词把两句话合成一句话用上关联词把两句话合成一句话） _ 3全世界人民用生命和鲜血赢得反法西斯战争的胜利。（缩写句子）（缩写句子） _ 4是这些都不书他的（用左边的词语组成两个意思不

10、同的句子用左边的词语组成两个意思不同的句子） _ 六、选择正确的说法，在括号里打“”。六、选择正确的说法，在括号里打“”。 1“空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这句是拟人句。（） 2“他好像把身边的军官完全忘了。”这句是比喻句。（） 3“怎么会就剩下我一个？”这句的意思是：只剩下我一个。（） 4“罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花”中的“和平之花”指的是孩子。（） 【阅读与理解】【阅读与理解】（47341533 分） 一、 “遥望洞庭山水翠， _。 ” 这两句诗选自_代诗人刘禹锡写的 一诗。诗句里把_比喻成_，把_比喻成_。 二、“这样的山_着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中_

11、，山间_， 江上_，让你感到像是走进了_，真是“_， _。” 三、一个中国孩子的呼声中孩子呼唤的是_。自然之道中的“道” 指的是_。 四、学了中彩那天，我知道了文中的父亲面临的道德难题是_，父亲经过思想斗争，决 定_，解决了难题，从中，我体会到_。 五、读短文故乡的山溪，并回答问题。15 分（2222322） 故乡的山溪故乡的山溪 今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣一下就让 我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。 一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是 无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极

12、了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊， 喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。 山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴 们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾 就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。 好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。 溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小 伙伴

13、不就像那正在流淌的山溪吗？ 开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌 1写出下列词语的反义词。 崭新（）清晰（）凉爽（）肥大（） 2根据意思，在文中找出相应的成语。 （1）一口气就喝完了。形容喝得十分爽快。（） （2）由不得自己，控制不住自己。（） 3仔细阅读短文内容，在括号里填上恰当的词。 （）的蝉鸣（）的瓦房（）的山溪（）的水 4概括短文第 3 自然段的段意。 _ 5请找出第 4 自然段同时运用了比喻和反问修辞手法的句子，画上“”线。 把这句话改为陈述句：_ 6作者写故乡的山溪，抒发了怎样的思想感情？ _ 7小朋友，说说你家乡有特色的乡村风光吧。 _ 【习作与表达】【习作与

14、表达】（30 分） 习作提示：小朋友，当你走到公园里、田野里、小河边、树林里，你有没有发现什么值得关注和留心的事 物呢？你会观察吗？你会发现吗？小朋友，让我们观察生活，感受生活，享受生活！现在，请把你的发现 具体地写下来吧。 习作要求：题目自己定。做到语句通顺，内容具体，书写工整。 20092010 学年第二学期期中检测4、（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。 5、蝙蝠夜里飞行器，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合探路的。 广东省深圳市龙岗区启英学校向万勇 时间：90 分钟满分：100 分 6、蝙蝠（）能在夜里飞，（）能捕捉飞蛾和蚊子。 一、给下面黑体字选择正确的读音，打“”（一、给下面黑体

15、字选择正确的读音，打“”（8 8 分）分） 折折腾（zhzh） 媲媲美（pp） 惬惬意（qiqi） 闺闺女（gu yn） 堤堤坝（d t）曲曲折（qq）白桦桦（hu hu）木屑屑（xixu） 二、读拼音，写词语。（二、读拼音，写词语。（8 8 分）分） l yngmi n ku （）江（） 绕连（）不断波澜壮（） wmlun （）立（）漫峰（）雄伟以（）待人 三、辨一辨，再组词。（三、辨一辨，再组词。（6 6 分）分） 潮（）蝙（）峦 （） 嘲（）编（）恋 （） 四、择优录用。选择恰当的词语填空。（四、择优录用。选择恰当的词语填空。（6 6 分）分） 优秀优良优异 1、科学家研究了鸟类飞行的原

16、理，研制出了具有各种（）性能的飞机。 2、熊辉通过自己的努力，取得了（）的成绩。 3、中华民族的（）儿女，一定会让黄河变好的梦想成为现实。 不是而是即使也不仅还 五、句子在线。想一想，按要求写句子。（五、句子在线。想一想，按要求写句子。（1212 分）分） 例：我把那只小龟放回了大海。 那只小龟被我放回了大海。 1、我把熟透的杏儿分给小伙伴们吃。 _ 2、河水经过长年累月的冲刷，把岸堤都掏空了。 chng _ 例：我没有干活儿，怎能吃您的食物呢？ 我没有干活儿，不能吃您的食物。 这里有麻雀、乌鸦，怎么会就剩下我一个人？ _ 救救孩子们吧，我们怎能不要和平而要战争呢？ _ 六、词语手拉手。（六、

17、词语手拉手。（8 8 分）分） 蔚蓝色的沙漠 金黄色的大海 轰隆隆的草地 绿茵茵的坦克 洁白的 平稳的 欢乐的 奔跑的 课桌 教室 脚步 足球 七、读课文语段，做练习。（七、读课文语段，做练习。（8 8 分）分） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的悲翠。 _ _ _ _ _ _ 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，桂林的 山相公秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， _ _ 好像一不小心就会栽倒下来。 1、填空。（4 分） （1） 漓江的水的特点是 （） 、 （） 、 （） ； 桂林山的特点是 （ （）、（）。 （2）这两段话运用了（）、（）这两种修辞手法。 2、在比喻句的句子后面打：“”。（2 分） （1）漓江的水真绿