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文档简介

1、突破专题能力，力学及密度实验专题，1，1实验探究问题是我们州入学考试的核心内容之一。考试问题以教材中的实验为基础，一是重点调查学生的实验操作过程。二是调查实验现象分析。第三，改变角度和剧本，调查学生熟悉的实验。2近年来，在考试问题中，本专题分数一般占1620分。主要表现为填空、选择题、实验探究问题、计算问题等。2，1，(2014年)研究杠杆平衡条件的实验：(1)杠杆位置必须调整杠杆两端的螺母(选择“左”或“右”)，以便杠杆在水平位置平衡，如图A所示。平衡支点的条件包括：从动力作用点到支点的距离=阻力阻力阻力作用点到支点的距离，他的结论(“可靠”或“不可靠”)如图C所示进行实验，每个钩子重量为0

2、.5N，杠杆平衡时，弹簧称重系统要使杠杆在水平位置平衡。此时，动力岩和电阻岩都在杠杆上，“从动力点到动力”。当动力和阻力不垂直作用于杠杆时，动力岩和电阻岩小于杠杆和作用点之间的距离，“从动力点到动力作用点的距离=从阻力点到阻力作用点的距离”不成立。2.25，3，2，(2014年)小明进行“液体压力研究”实验时获得的一些茄子数据如下。根据表中的数据，如果(1)比较序号为的三组数据，就可以得出结论：(3)比较序号为的两组数据，就可以得出同一深度上徐璐其他液体的压力与密度相关，1，2，3，液体的压力随着深度的增加而增加的结论。5，6，4，3，(2010 (1)结论：曲面越平滑，小车受到的阻力越大，行

3、进的越远。(2)使小车从斜坡滑向同一高度的目的是使小车到斜坡底端都是一样的。(3)推理：如果小车阻力为零，它就会永远。(4)牛顿第一定律通过科学总结。小、速度、等速直线运动、实验、推理、4、(2016)图14所示的装置，探讨了摩擦力和接触面粗糙度之间的关系。实验中使用的器材有木块、长木板、棉、毛巾、弹簧测量仪。(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其沿长木板以一定的速度运动，根据知识测量木块和长木板之间的滑动摩擦力。(2)在第一次实验中，弹簧称重传感器的数量为图14所示的N，分析表中的数据可以得出如下结论：(3)实验结束后，小李想看看摩擦力是否与压力大小有关。她用弹簧测力计测量了长木板上木块的摩擦力为F1，然

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