高一音乐 竹笛艺术教学设计

1、竹笛艺术培训目标：1.认知目标：对中国笛子的结构和分类有简单的认识。2.能力目标：能区分徐璐不同派系风格的竹笛作品，总结中国南北派笛子的风格特征，哼哼，还能记住一些乐曲。3.情感目标：对一些古典竹笛作品及竹笛名家有一定的了解，对中国竹笛艺术有较高的认识，扩大音乐视野和知识面，培养多元审美意识。设计理念：传统器乐欣赏课几乎都是通过对某一器乐作品的分析来设计教室课的。作为尝试，牙齿计划在竹笛本身独特的表现魅力和相关文化的结合部分设计教室课程。课程体系：导入1.播放3首秋湖月夜、扬鞭催马运粮忙、云雀的音乐剪辑。问题：3段音乐分别用什么类型的笛子演奏？(第一是长笛，第二是班德，第三是长笛。)，以获取详

2、细信息2.总结师团，提出课题。(设计意图：用音乐直接引起听众的注意。问题比较简单，基本上可以回答，但对于竹笛的种类和形态制，不一定可以回答。旨在引出课题。)，以获取详细信息二、竹笛的结构和形态1.课件展示竹笛的种类、结构及竹笛的贞操。(展示曲笛和方笛，给观众留下深刻印象。)，以获取详细信息2.介绍笛子的分类：笛子通常分为笛子和笛子。曲笛音色纯净，柔和而饱满。邦迪高高的、明亮的、广阔的、鲜明的。演奏风格分为南派和北派。一般来说，南波笛用曲笛，北波笛用方笛。(设计意图：通过实物展示和老师的介绍，使听众对竹笛这种乐器的认识提高，对竹笛演奏风格有初步的了解。)，以获取详细信息第三，南派曲艺鉴赏作为竹笛

3、作品，其演奏技巧和乐器形态制直接构成或影响制作音乐图像时的许多特殊性。刚才我们欣赏的是南波作品秋湖月夜的音乐片段，演奏使用的是曲笛。南波长笛常用技巧和符号：“tr或TR ”；基振音：2.介绍曲笛演奏南派作品时要注意的风格特征。曲笛演奏南派作品，一般要抒情秀丽，内心含蓄，精致细腻，注重艺术情趣，静下心来欣赏。演奏的技巧不太多，可以看作是击音、折叠音、轻柔的基音和手指颤动。(老师示范演奏打音、折叠音、基音和颤音。)，以获取详细信息(设计意图：对竹笛的一些表现手法有所了解，为下一步欣赏音乐奠定了基础。)，以获取详细信息享受音频秋湖月夜剪辑。根据老师示范演奏的各种演奏技巧，学会了听和标记音乐中竹笛的表

4、现特征。4.请欣赏秋湖月夜视频剪辑。5.总结南派笛子艺术的特点：抒情、细腻、公营、秀丽渗透了江南秀丽的山川之意。作品一般从其内涵出发，用优雅的笔调深化主题的境界。(设计意图：用这种方法集中听众的注意力，帮助听众更好地感受曲艺作品的情趣。)，以获取详细信息四、北派邦迪艺术鉴赏1.介绍了在北派笛子演奏中使用的方笛及其表现特征。受寒冷、寂寞、地理位置、生存环境的影响，北方音乐呈现出明显的地方特色，北派笛子和南派不同于墨客夜市的精致境界，以草原歌曲、骏马赞美、对自由幸福的董卿、追求为主要内容。作为豪放、粗犷等牙齿系列因素，北派竹笛艺术在技巧上远远优于南派笛子。2.重点讲述北派班笛如何以其独特的魅力表现

5、作品和人们的思想感情。(颤音、倒音、段音、花说、托音、活音等，出色地发挥竹笛的表现艺术。)，以获取详细信息老师用多媒体展示了作品中各种技巧的符号，演示了演奏的一些技巧，展示了方笛需要再现的境界及其内容。(设计意图：听众听欣赏学习是为了让学生知道这种技巧，加深学习印象。)，以获取详细信息享受音频扬鞭催马运粮忙线板剪辑。(听音乐中竹笛的表现特征，学会做符号标记。)，以获取详细信息(设计意图：设计意图集中在理解竹笛的特殊表现力上，学习欣赏竹笛是通过它的魅力来表达音乐。使听众对竹笛的演奏表现力感兴趣，从而有更高的认识。)，以获取详细信息4.荫中鸟 竹笛技巧的展示。5.欣赏邦迪演奏视频望乡，感受邦迪表现

6、抒情音乐作品的独特魅力。老师的诱导语：方笛也能表现抒情的音乐氛围，与曲笛有不同的情趣。像马迪的作品望乡。介绍马迪人及其作品的背景等。听了望乡后问：为什么牙齿抒情的音乐选择了长笛演奏，而不是长笛演奏？(荒凉的大幕环境，小方笛高音的音律演奏更能表达凉爽思念的气氛，曲笛更能表达含蓄优雅的感情，所以不选择曲目。)，以获取详细信息师团摘要：南派笛为“雅”，北派笛大部分重视国民“俗”。(设计意图：欣赏长笛作品望乡，使听众更深入地了解竹笛作品及其竹笛的艺术表现力。)，以获取详细信息寡头：竹笛演奏重视派系，是一种传统制法，随着竹笛艺术的发展，在南北派的基础上，一些演奏家被朴采、兼用，形成了自己独特的演奏风格，

7、形成了自行一派。“柳三波”、“浙江波”等。第五，南北融合，江油合剂-男中音笛子艺术欣赏1.南北波耦合-E调男中音长笛名曲牧民新歌牧民新歌是甘光创作的艺术成就很有影响力的笛子独奏曲，不仅是笛子10大名曲之一，而且被选为联合国教科文组织的音乐教材，是半个世纪以来对中国笛子团影响最大的音乐。牙齿曲从作品的创作和演奏技法中吸取南北派的长度，可以说是“雌雄”、“强而弱”、“强壮而柔和”、“狂放而优雅”、“神与清洁”。朴彩中兼用，其独特的演奏风格形成了自行一派。2.老师示范了牧民新歌。(设计意图：牙齿曲的艺术成就很高，一次也尝不到，老师选择了其中的一部分，活跃现场气氛。)，以获取详细信息3.放键盘竹笛。课

8、文：竹笛的发展使中国竹笛能够演奏半音音阶及其外国作品，因此没有得到社会认可，简光认为应该在中国传统竹笛的基础上发展，在演奏技巧上突破，取得了成功。第六，竹笛技法的突破和外国作品。 流浪者之歌作者移植了小提琴歌曲流浪者之歌，参考了小提琴演奏技巧，使竹笛的演奏达到了前末的水平，竹笛音域的宽度从传统的16度扩大到了18度。(威廉莎士比亚、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴)观看视频流浪者之歌(设计意图：竹笛不仅能演奏外国音乐，而且越来越辉煌地发展，越过国文走向世界。)，以获取详细信息七、竹笛和乐队1.中国竹笛出国与众多外国交响乐团合作欣赏视频愁空山。竹笛和乐队愁空山郭文庆曲，唐骏侨胞演奏。乐曲不仅展现了竹笛动人的民族旋律和独特的演奏技巧，还创造了乐队丰富多彩的音色、民乐和西方音乐平等交流的形式。8.放大：竹笛的独白欣赏胆盾竹笛作品竹迹。无旋律音乐。争论：牙齿曲使用了很多不和谐的声音，一个被认为是“千秋之声”，一个被认为是“曲高寡妇”。没有伴奏，表现了传统和现代风格的结合，表现了长笛演奏技法的拓展和作曲家对民族音乐和现代音乐结合的追求。浅谈中西音乐的文化差异。中国音乐表现：“写意”、“色情运气”、“深胜”、“西方音乐合奏性能”:“现实”、