六年级数学上册 观察物体 2教案 北师大版_第1页
六年级数学上册 观察物体 2教案 北师大版_第2页
六年级数学上册 观察物体 2教案 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、观察物体第一节课学习材料分析学生在生活中有接触，但他们从未出现在教科书中。学习情境分析学生们很难从未接触过这种知识。学习目标1.知识目标：将眼睛、视力和观察范围抽象为点、线和区域，并感觉观察范围随着观察点和观察角度的变化而变化的过程。2.能力目标：用学到的知识解释生活中的一些现象。3.情感目标：引导每个人热爱生活，关注身边的一切。学习指导策略引导训练法教学准备投影小黑板指导过程设计：发现问题基本练习总结首先，创设情景，介绍新课程。在果园里，桃子是成熟的。一只猴子闻到了香味，流着口水，于是他爬上树去看解决办法。(本书第79页)1.当猴子爬到a点时，他看到墙上最近的一点是()。2.猴子爬得越高，他

2、看到的桃子就越多。第二，巩固实践。(试试这本书的第79页)1.在夜晚的路灯下画出电线杆的影子。同样高度的杆子离路灯越近，它的影子就越大。2.有一辆公共汽车在前面有两栋建筑的平坦道路上行驶。思考：(1)当公共汽车行驶到某个座位时，司机可以看到B楼的一部分。如果公共汽车继续向前行驶，他能看到B楼的哪一部分发生了变化？(2)当公共汽车开到两点钟时，司机还能看见乙吗？为什么？第三，课后延伸。小猫在残墙前面，老鼠在残墙后面移动，生怕小猫看见它。请画出鼠标的移动区域。讨论用手画出来教学反思合规性分析：教学经历：第二节课时间学习材料分析继续让学生体验将眼睛、视线、观察范围抽象成点、线、面的过程，感受观察范围

3、随着观察点和观察角度的变化而变化。学习情境分析学生有一定的基础。学习目标1.再次经历将眼睛、视线和观察范围抽象为点、线和区域的过程，感觉观察范围随着观察点和观察角度的变化而变化。2.能够熟练运用所学知识解释生活中的一些现象。学习指导策略指导培训、转移和演示教学准备投影小黑板指导过程设计：引入探索新知识巩固练习总结教师职前培养学会生活和行动首先，回顾一下。1.小猴子朝墙外的树里面看。他爬得越高，看到的桃子就越多2.同样高度的杆子离路灯越近，它的影子就越大。3.当球在黑暗中向电灯移动时，它的影子是如何变化的？4.晚上和父母在路灯下散步。当你走向路灯时，你的影子是如何变化的？远离街灯？第二，巩固实践。1.淘气站在墙前一动不动，而小明站在墙后。小明不想淘气地看到它。你能画出小明移动的最大区域吗？2.画中画了一棵小树的影子。你能在路灯下画

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论