四年级信息技术上册 认识小海龟教案 闽教版_第1页
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文档简介

1、知道海龟教育内容初步认识LOGO系统和一些简单指令的操作。教育目标：理解LOGO系统的启动和结束。2 .让学生掌握前进、清屏等简单命令的使用，培养学生动脑的习惯。3 .在操作过程中激发学生对计算机学习的兴趣。教育重点：前进命令的使用。教育难点。LOGO系统中的语言格式要求。教育准备：多媒体教室，远志多媒体教室广播软件。教育程序：一、引进师：上节课，我们学会了用绘画软件画画。 我想大家一定很擅长。 其实在电脑上，不仅是画画的软件，其他的软件也能画出漂亮的画。 你想知道这个新小伙伴吗？生动地回答老师：那我们一起来这个好极了绘画家说LOGO语言吧。二、新授活动LOGO系统的启动老师：要让海龟画画，首

2、先要启动Logo语言系统。 但是，Logo系统不是Windows本身附带的软件，在使用之前必须安装在Windows系统上。网络视频广播，人民教师演示。步骤：1 .喀呖声“星空卫视”按钮。2 .选择“计程仪计划”菜单，选择“PC LOGO”，然后喀呖声“PC LOGO”命令以启动LOGO语言系统。网络视频返还给学生，让学生启动LOGO语言系统，让老师巡回指导。关于活动LOGO窗口界面老师利用网络视频广播来展示LOGO系统界面。LOGO系统是由哪个部分构成的，请对老师的总结进行现场观察讨论。老师总结：1.LOGO系统界面分为上下两个窗口。 上面的窗口称为绘图窗口，窗口中间的海龟用于绘图下面的窗口称

3、为指令窗口，用于向海龟发出指令，使海龟能够按我们的要求动作。2 .图画窗口的中心称为海龟的原点，也就是海龟的家。 Logo系统一启动，海龟就一直在原点，方向朝上，准备画画。3 .在命令窗口中，选择“？ 中所述情节，对概念设计中的量体外部表面积进行分析。 我们说“？ 然后输入相应的Logo命令，让海龟做角、画线、涂颜色、擦等动作。活动3 :海龟划线老师：刚才我们一起知道Logo系统，海龟是怎么在窗户上画优美图的呢？ 首先，我们一起教学生画直线的方法吧。前进命令： FD步数师范生操作师：在这里，步数是海龟前进的距离值。 执行该命令后，海龟沿着当前方向(海龟的头的方向)移动规定步数。如： FD 80

4、注意：指令FD和后续的步骤数之间需要空格，输入完成后按ENRET牛鼻子进行确认，向海龟告知总指令的输入完成，可以开始执行指令。试试看吧海龟各前进80步后前进150步，看到了什么？想一想：1 .前进的步数太多，海龟怎么办？2 .你能估算出绘图窗口的高度吗？活动4 :从屏幕中清除图形清画面命令： CS请自己尝试，产生输入CS指令后的效果。师：清画面指令后面没有残奥仪表。 其作用是清除绘图窗口内的所有图形，使海龟回到原点(返屋企)，海龟的头朝上。来试试看吧1.FD 100的执行结果：2.FD100的执行关闭：3 .第2条你知道命令失误的原因吗？请试试，商量一下失误的原因。上通告5 :海龟退场方法1 :直接喀呖声窗口的关闭按钮方法2 :在

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