九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙教案新人教版

1、第十四课冷战中的对峙一、教材内容分析在牙齿课程中，重点是第二次世界大战后世界格局的演变。第二次世界大战后，美国和苏联争夺世界霸权，美国对苏联展开冷战，最终形成了两极化霸权。美索斯的霸权不仅影响了世界和平，还影响了世界局势。所以牙齿的历史在世界现代史上有着重要的影响。二、课程标准杜鲁门主义，了解“北约”和“和约”，了解美索“冷战”对峙局面的形成。三、教育目标知识目标：冷战政策及其表现，美索霸权典型事件古巴导弹危机等。能力目标：通过分析美国冷战政策的成果。加强学生知识的综合归纳和运用能力。分析美索霸权的特点，培养学生全面看问题的能力。情感目标：认识霸权不仅影响世界和平，还影响世界局势，影响学生提高

2、国家综合实力，反对霸权主义，维护世界和平的教育。四、教育重点、困难重点：美国的冷战政策及其表现，两极结构形成和结束的标志。困难：美国和苏联霸权对世界格局的影响。五、培训班(a)创造情况，引入新课展示：美国国旗、苏联国旗老师：第二次世界大战中美国和苏联是什么关系？学生：1942年，联合国家宣言牙齿公布，两国建立同盟关系，并肩击退法西斯国家，做出了巨大贡献。展览：苏领导人雅尔塔会议、美苏公司、第二次世界大战中美、苏士兵亲切地拥抱，第二次世界大战时美苏士兵拍照老师：第二次世界大战结束后，美国和苏联两个大国的关系从战时的紧密合作变成了战后拔刀，牙齿底部是怎么回事？(设计意图：通过第二次世界大战的一些照

3、片，让学生了解两国的关系，然后进行转换，给学生制造悬念，引起学生的学习兴趣，引入新课程的学习。)，以获取详细信息(b)教师主导，探索合作一、打开新战场展览：美国第二次世界大战后经济占世界的比重美国在世界上处于领导地位。其他伟大领袖的责任无法与今天美国承担的责任相提并论。杜鲁门美国总统讨论：以上两个茄子资料说明什么？学生：战后美国经济和军事力量居世界第一，称霸世界的野心越来越大。老师：那么美国采取了什么行动呢？演示：(世界已经分成两个敌对阵营)“几乎所有国家都要在两种茄子生活方式中选择一种”，一种是“自由制度”，一种是“极权主义政治”。美国肩负着领导“自由世界”的使命，也肩负着“防止共产主义渗透

4、”的使命。今天希腊牙齿国家的生存受到共产主义的严重威胁。和希腊的情况一样，土耳其需要得到必要的援助，美国必须提供。我们是唯一能提供这种援助的国家。1947年三月杜鲁门美国总统议会演讲教师：“极权主义政治”、“自由制度”是什么意思？资料显示了美国的什么态度？学生：思考并回答问题。教师：这次演讲的内容被称为“杜鲁门主义”，牙齿事件被认为是美国冷战开始的象征。冷战是什么？冷战有什么表现？学生：“冷战”是指美国领导西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取除武装攻击以外的一切敌对行动，“遏制”共产主义。老师：第二次世界大战刚结束的时候，人们对战争深恶痛绝，很多国家又害怕流血牺牲。美国在苏联的实力还相当容

5、易，不敢发动战争，只能进行“冷战”。检视：表格项目表达作用政治上经济上军事上学生：完成西餐创建。演示：美国必须尽力帮助世界回到健康正常的经济。美国政府可以尽力缓和局势，帮助欧洲走上复兴的道路。马歇尔在哈佛大学的演讲“每次我们贷款，我们的独立都会减少一分。”普拉迪法国总理老师：想想：美国对西欧的援助是什么？其本质是什么？学生：控制西欧，对付苏联。老师：那么美国还做了什么？演示：“每个缔约国同意对欧洲或北美其中一个或整个缔约国的武装攻击，应视为对整个缔约国的攻击。”各缔约国可以采取必要措施，包括武力。 北大西洋公约老师：这让我们知道北约是什么样的组织。学生：北约是美国控制苏联、称霸全世界的军事政治

6、集团。老师：北约成立的时候，苏联采取了什么对策，怎么办？展示：华沙条约照片签名教师：美国实施冷战政策的最终结果形成了包括美国在内的北约和苏联在内的“华约”两个军事集团在欧洲对峙的局面。阳极结构相应地形成了。展示：北约与中国-药对决第二，两个大国之间的对决教师：20世纪50年代赫鲁晓夫担任苏联领导人后，外部开始试图与美国一起统治世界，以获得与美国同等的地位。为此，美索开始了长达30多年的霸权。展示：美国-苏联霸权的第三阶段步骤时间特征美索主要领导人典型事件步骤1缓和和紧张并存，战略优势在美国坚尼迪对赫鲁晓夫。步骤2手工未遂尼克松对布雷兹涅夫步骤3美国和苏联缓和了里根对戈尔巴乔夫学生：读完课文“美

7、索霸权”，完成西餐的编写。秀：赫鲁晓夫和肯尼迪美国总统的对决(漫画)老师：画中的两个人物分别是谁？摔跤的态势体现在哪边？学生：优势是美国方面肯尼迪表现得比较轻松，赫鲁晓夫已经汗流浃背了。老师：50年代和60年代的优点在于美国方面。在牙齿时期，苏联的经济和军事力量比美国少得多。古巴导弹危机等典型事件。战时：美国深陷越南战争，美军入侵越南南部1975年苏联工业总产值上升，相当于美国的80%。苏联的战略核导弹到1975年为2402枚，超过了美国的40%，1979年苏联的战略核力支出几乎是美国的3倍。苏联大力增强了常规军事力量。1978年美军有210万人，苏联军队有440万人，美军有10，500辆坦克

8、，苏联军队有50，000辆坦克。牙齿时期苏联推进了与美国争夺世界霸权的积极进攻战略。1979年入侵阿富汗标志着苏联霸权主义政策达到了顶点。维基百科摘录老师：牙齿的两个茄子资料显示了什么？学生：表明美国深陷越南战争。20世纪70年代，苏联通过经济和军事力量增强。老师：20世纪70年代，美国和苏联的霸权达到了顶峰。美国陷入越南战争，尼克松实施了战略收缩。苏联方面在提高实力的同时，实施了积极的进攻战略。占领了阿富汗。展览：苏联军队占领了阿富汗、苏联占领的阿富汗照片老师：到了80年代，双方开始实行有意的缓和。1991年苏联解体，两极化崩溃，美索两极化的结构结束。三、特殊时代的思考老师：30年来美国和苏

9、联的对决会给世界人民带来什么样的想法？播放：苏联亡国20年祭结论：美国和苏联分别进行了30年的攻守，原因是由双方实力决定的。因此要努力发展社会经济，提高国家的综合实力。美国和苏联两国的霸权不仅影响了世界和平，还影响了本国经济的发展。所以我们要反对霸权主义，维护世界和平，反对战争。(c)教室摘要，扩展老师：战争给人们留下了无尽的思考。无论是世界大战、局部战争还是冷战，都不是我们想看到的。(大卫亚设，美国电视电视剧)和平与发展才是我们时代的主题。显示：和平与发展集团老师：各位，为了亚洲的和平与发展，作为我们的中学生，你能做什么呢？请用短信写一篇短文。六、教室测试1，1948年运往希腊的物资以美国国

10、旗为基础，印有盾状文章标志，正中写着“美国支持欧洲复兴”的标语。牙齿现象与以下哪个事件直接相关A.发表“铁幕”演讲b .杜鲁门主义的上台C.马歇尔计划的执行d .北约的建立2，1964年斯坦利库布里克在电影核战狂人上使美国和苏联领导人成为非常愚蠢的人，正是他们不合理的政策使地球上所有的生命受到了核战争的威胁。牙齿电影拍摄的背景是()A.冷战b东欧剧变c .俄罗斯十月革命d .戈尔巴乔夫改革3、阅读以下材料：资料1:在战时保持团结并不难。因为大家都知道有击退共同敌人的目标。困难的事情战争后，那时，多种茄子利害关系经常分裂同盟。斯大林(1945年在二月雅尔塔)资料2:从波罗的海的什切青到亚得里亚海的利亚斯特，横跨欧洲大陆的铁幕已经着陆。丘吉尔(1946年三月在美国)请回答。材料1中的“共同”、“同盟”分别指什么？资料ii反映了什么事件？主要针对哪个国家？战后历史验证了斯大林的话，破裂后美国和苏联之间保持了什么状态？这种状态的军事表现是什么？牙齿状态什么时候结束？这种状态会对世界政治格局产生什么影响？7、主板设计：第十四课冷战中的对峙一、打开新战场第二，两个大国之间的对决三、特殊时代的思考八、教育反思：冷战，这与我们之前谈论的战争是不同的概念。牙齿课程讲述冷战的概念、表现和冷战形成的美索反世纪的霸权。这是一个特殊的历史时期。解说时，我把它分为三部分：1，开辟新战场，冷战的概念和表