高三物理一轮复习 库仑定律 电场力的性质教学设计_第1页
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文档简介

1、库仑定律中电场力的性质作业库仑定律中电场力的性质上课讲座班考试点，知识点库仑定律电场强度、点电荷电场的场强学习目标1 .理解电场强度的定义、意义和表达。2.熟练掌握各种电场的分布后，可以利用它们解决问题。3.分析计算电场力下电荷的平衡和运动问题沉重而困难的地方电场强度的定义、表示、各种电场分布及特征学习内容学生活动一、库仑定律的理解和应用1、平衡问题2、力学问题思考，回忆，倾听，归纳。归纳和练习。事故，摘要理解，练习，改正错误倾听和理解。回忆，归纳，思考，笔记。，交流讨论。阅读，理解，归纳理解练习，听错了，二.电场强度的理解1.三个茄子表达式的含义，应用比较案例：P95案例1。学生们练习P96

2、，3，4题3电场线和轨迹问题1.电场线与运动轨迹的关系根据电场线的定义，通常带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线不匹配，只有满足以下三个茄子条件时才匹配。(1)电场线是直线。(2)电荷的初始速度为零，或者速度方向与电场线平行。(3)电荷只受电场力或其他力的合力的方向与电场线平行。2.问题解决的想法(1)根据带电粒子的弯曲方向判断力状态。(2)连接电场方向、力方向和电性。(3)将电场线紧密地与力大小、加速度大小相关联，有时还需要与等电位面相关联。电场和轨迹问题的判断方法(1)“运动和力双线法”绘制了“速度线”(运动轨迹位于初始位置的切线)和“力线”(初始位置电场线的切线方向)，以分析两种角度条件下的曲线运动。(2)“3-如果不知道”，则假定电荷的正负、场强方向或等电位电位的高低、电荷运动的方向。如果知道其中一个，可以通过依次分析各大气量来决定。如果三者都不知道，就要用“家庭法”分别讨论各种茄子情况。范例P96范例3，练习P96。5.6四种带电体的力和传记合成1.解决电源和传记集成问题的一般思路2.运动状况反映了力的状况(1)物体静止(保持):f和=0。(2)做直线运动均匀直线运动：f和=0。变速直线运动：f和0，f和速度方向总是一致的。(3)曲线运动：F和0，F和和，速度方向不是直线，始终指向运动轨迹曲线的凹面一侧。(4)F和V的角度为，加速度运动：090；减速运动90 180。

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