六年级科学下册 地球的面纱2教案 青岛版

1、(青岛版)六年级科学下册教案地球面纱的第三个单位地球的面纱一、教育目标：1.理解大气的构成。知道大气的作用。理解空气污染的危险。认识到人与自然必须和谐地生活。二、教育重点：大气的组成部分和分层。三、教育困难：大气污染的危险。四、培训准备：1.地球大气的照片，各种大气污染的案例照片。2.学生们在上课前收集有关大气层的资料，初步整理和分类收集的资料，以便在课堂上交流。五、培训班：(a)对话简介1.你想象的大气是什么样的？2.学生集团内部的交流3.学生个别回答4.老师总结了作业：12。地球的面纱(b)探索活动大气的构成和作用1.问题：地球最外层的圆圈是什么？2.学生讨论：引导学生在组内交流自己收集的

2、资料，引导学生对组内学生收集的资料进行统计，从大气的结构和人类在徐璐其他圈内活动的情况两个方面对资料进行分类。然后让学生用图片或文字描述大气层的结构和大气中的人类活动，在组内形成统一的意见，达成协议。最后以小组为单位在全班交流，在交流过程中徐璐完善。互补，形成对大气的整体认识。3.解说：地球最外层的圆圈是大气层，大气层也称为大气层，地球被牙齿厚厚的大气层包围。大气的成分主要是氮，占78.1%。氧气占20.9%。氩占0.93%。有少量二氧化碳。稀有气体和水蒸气。大气层的空气密度随着高度减少，越高空气越稀薄。大气层的厚度约在1000公里以上，但没有明显的界限。整个大气层根据高度分为对流层、平流层、

3、中间层、温层、山一层。上面有星际空间。问题：大气的作用是什么？学生们讨论并要求一些学生回答。6.进一步说明：对流层位于大气层的最低层，接近地球表面，厚度约为10-20公里。对流层的大气受地球的影响很大。云雾郑智薰等现象都发生在牙齿层，水蒸气也几乎存在于牙齿层。牙齿层的气温随着高度的增加而降低。移动。植物的生存，人类的大部分活动也在牙齿层内。牙齿层的空气对流很明显，所以被称为对流层。对流层以上是平流层，距离地球表面约20-50公里。平流层的空气比较稳定，大气流动柔和，因此被称为平流层。平流层几乎没有水蒸气和灰尘。平流层以上是中间层，距地球表面约50-85公里，这里的空气已经很稀薄了，突出的特点是

4、防气温高度增加，迅速下降，空气垂直对流强烈。中间层以上是离地球表面约100 800公里的暖层。加热层最显着的特征是太阳光照射时太阳光的紫外线被该层的氧原子吸收了很多，温度升高，所以被称为加热层。山一层位于热层之上，由带电粒子组成。牙齿以外还有两个特殊的层：臭氧层和电离层。臭氧层距离地面20-30公里，实际上位于对流层和对流层之间。牙齿层主要是受太阳光紫外线的光化作用影响，氧分子变成臭氧。电离层厚，距地球表面约80千米以上。电离层是高空的气体，被太阳光的紫外线照射，被带电的正离子、负离子以及一些自由电子电离。电离层对电磁波的影响很大，因此我们可以利用电磁短波，利用电离层反射到地面的特性实现电磁波

5、的远距离通信。7.摘要：概括地说，大气的作用是为地球上的生物提供生长所需的空气。保持地球温度比较稳定，昼夜。年内的变化都在适当的范围内。吸收大部分有害光线，使地球免受太阳光线的强烈降雨。空气污染危险1.问题：学生们列出周围的空气污染及其危害学生们讨论和列举。3.解说：(1)对人体健康的危害：人必须呼吸空气才能维持生命。成人每天呼吸大约2万次，呼吸空气达15-20立方米。因此，污染的空气直接影响人体健康。(2)对植物的危害：大气污染物，特别是二氧化硫。对氟化物等植物的危害很严重。污染物浓度高，对植物造成急性伤害，植物的叶表面出现斑点，或导致叶枯萎。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，污染物，污染物，污染物，污染物，污染物，污染物，污染物)污染物浓度不高的时候，对植物造成慢性伤害，使植物叶褪色，表面上看不到任何损害症状，但植物的生理功能已经受到影响，植物产量下降，质量下降。(3)对天气和气候的影响：大气污染物对天气和气候的影响非常重要，分为以下几个方面：减少到达地面的太阳辐射量。增加大气降水。提高大气温度。酸雨。对地球气候的影响。在课堂上理解：臭氧层危机。学生们通过审查资料了解臭氧层的作用，以及目前臭氧层的破坏程度和结果