人教版三年级上册第三单元习作 “秋天的图画”课件.ppt

1、语文园、秋景、学校三大练习：贵港市港南区八塘镇镇新小学教学：莫，欣赏秋天，同学们，当你们进入秋天，让我们陶醉在秋天的美丽中，让我们一起享受秋天！厚厚的落叶，枫树，枫叶，银杏树，银杏树，五彩缤纷的树木，秋天的田野，金色的海洋，火红的柿子，黄澄澄的苹果，梨子，紫葡萄，红葡萄，绿葡萄，石榴，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，红葡萄，在秋天选择一幅画或画一幅画， 首先告诉你的同学图片的内容，然后写一张你选择或画的图片。 注意使用平时积累的词汇。写

2、完后读给你的同桌听，并根据他的意见进行认真的修改。然后把练习和图片贴在教室里，让大家欣赏。想一想，然后说，在这个练习中我们应该做什么？这项作业有四个要求：(1)选择一幅画或画一幅秋天的画，首先告诉学生画的内容；(2)写下你选择或再画的图片，注意使用平时积累的单词。(3)写完后读给同桌听，并根据他的意见仔细修改。(4)把作业和图片贴在教室里，让大家欣赏。看这张照片。请仔细看下面的图片。什么事？你能说点什么吗？注意按一定的顺序说！美丽的秋天回顾课文顺序，风筝课的大致顺序是：制作风筝，放风筝，失踪风筝，寻找风筝，秋雨课的大致顺序是：秋雨来了，秋雨里有一盒五颜六色的颜料(秋雨的颜色)秋雨里藏着一股好味

3、道(秋风的味道)小动物们准备过冬。从上到下，从下到上，从远到近，从近到远，从整体到部分，从部分到整体，等等。美丽秋天的照片是什么？按什么顺序？你还想到了什么？合理的想象，同学们，我们能不能拓展我们合理的想象，使画面更加具体生动？注意使用隐喻句、拟人句等。试试看。老师相信你会很棒！看，阳光()和白云()。一群鹅()，做好准备()，()，()米熟了，从远处看，它像一片稻田。金色稻穗()。玉米出现了()，好像在庆祝秋天的丰收。()大豆成熟了，长满了豆子。高粱已经成熟，像()。柿子喜欢()。苹果树上覆盖着()个苹果，像()和()。梨树上长满了像()这样的梨子，它们似乎在说：“()”有许多颜色的葡萄，包

4、括()、()、()、()、()、()、()、()、还有阳光下的一串葡萄()。()、()、()、的石榴裂开了，仿佛()和句子都碎了。同学们，刚才我们有一个合理的想象力，使句子非常生动。如果我们把刚才所说的联系起来，那将是一篇口头作文。试试看！美丽的秋天(口语作文)，(1)秋天是一个()季节，也是一个()季节！看，天空()，阳光()，几朵白云()，一群鹅()，准备好()。这是一片丰收的景象。当稻子成熟时，从远处看，稻田看起来像一个有着金色稻穗的()。玉米露在外面，好像在庆祝秋天的收获。大豆成熟了，富含豆类。高粱是成熟的，像()。果园也是一片硕果累累的景象。柿子喜欢挂在树上。苹果树上覆盖着()个苹果

5、，像()，好像在为()欢呼。()把梨树()放在()的梨子上，像()一样，仿佛在”()。葡萄有各种颜色，包括深红色、()、和()。在阳光下，一串葡萄使人产生幻觉。石榴像秋天一样，给我们带来了丰收和喜悦。美丽的秋天(口语作文)，按照()的顺序观察，展开()。美丽的秋天(口头作文)，按顺序观察(从远到近)，展开(合理的想象)。从说到写，学生们，如果我们把刚才所说的联系起来，这将是一个很好的练习。你说什么就写什么，试一试！注意一定的顺序，把握事物的特点，培养合理的想象力。美丽的秋天，秋天是一个季节，也是一个季节！看，天空()，阳光()，几朵白云()，一群鹅()，准备好()。这是一片丰收的景象。当稻子成熟时，从远处看，稻田看起来像一个有着金色稻穗的()。玉米露在外面，好像在庆祝秋天的收获。大豆成熟了，富含豆类。高粱是成熟的，像()。果园也是一片硕果累累的景象。柿子喜欢挂在树上。苹果树上覆盖着()个苹果，像()，好像在为()欢呼。