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文档简介

1、,人教版八年级语文 上册台阶,李森祥,台阶,学习目标 1、整体感知课文内容,理解课文围绕 “台阶”组织材料的写法。 2、把握动作等细节描写分析父亲形象的 特点。 3、学会感恩父亲,感受父亲性格中的艰苦 创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人 生的积极健康的心态。,作者链接,李森祥,当代作家,中国作家协会会员。 他与高峰合著的王中王受到人们的重视。 中央电视台热播过的天下粮仓,李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作,有很强的艺术感受能力。代表作有小说小学老师、 抒情年代、传世之鼓等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。,

2、请试着回忆速读课文。 1、注意生字词的读音。 2、请用第三人称配最简洁 的语言概述故事内容。,走进台阶感知父亲,主题感知,父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。,主题感知,1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 2、父亲为造高台阶的新屋做了哪些准备工作? 3、新屋造好了,父亲怎么样了?,凝望台阶聚焦父亲,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,台阶高:受人尊重 父亲:人老体衰,攀登台阶理解父亲,攀登台阶理解父亲,为了台阶,父亲付出了岁月

3、为了台阶,父亲付出了青春 为了台阶,父亲付出了 ( ) 为了台阶,父亲付出了( ) 为了台阶,父亲付出了 ( ) 为了台阶,父亲付出了( ),读懂人物,课本寻宝:,“父亲”的形象,在那个年代里,在我生活过的乡村里,几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外,还应该有一双不能碰棉絮的手(他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮,会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂)。 李森祥给编者尤志心的信,在中国乡村,一个父亲的使命也就那么多,或造一间屋,或为子女成家立业,然后他就迅速地衰老,并且再也不被人关注,我只是为他们的最终命运而惋惜,这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 李森祥给编者尤志心的信,课本寻宝:,例:“父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里载着柳树,柳树摇来摇去,却摇不散父亲专注的目光。这时一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。” 批注赏析:这一句通过写父亲专注地神情这一细节描写,形象生动的表现了父亲羡慕、向往、谋划怎样加快准备,争取能尽早造起高台阶新屋的心理感受。 由此可见父亲是一个有自尊、渴求被人尊重的人。,回首台阶感恩父亲,主题阅读,拜寻父亲,请梳理阅读的 主题丛书内容, 准备展示。,知识超市各取所需,回归自我,体验父爱,读出自己,课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。 推荐书目:苏童父爱 梁实秋代沟 周国平妞妞一个父亲的札记 ,作业

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