人教新课标版小学语文五年级下册第五组18《将相和》PPT课件.ppt

1、一、和、两千多年前，孔子沿着黄河奔走，传播“和高”的信条。 他经常以“和”指导自己的弟子：立身以“自己”，把“政和”从“与人”推上去，甚至遍及全人类，达到“四海之内有兄弟”。 3、这是千百年动人的叙述方法，是我国历史上的光辉灿烂的良言。 18相和，4，(1)文本中会出现那些人物吗？ 教科书主要讲了什么？ (3)是由几个独立的小叙述方法构成的吗？ 可以发小标题吗？ 怀疑，5、战国是中国历史上的一个时期，当时较强的国家是秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，被称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。 本文所述的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两个大国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，对国家兴衰具有重要

2、意义。背景，走，6、壁诺怯瑟拒清，(qi )、(b )、(和氏璧)、(nu )、(约定)、(胆怯)、(生字学习，(fu )赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐、为大破，取阳晋，拜上卿，敢问诸侯。 林相如者，赵人也命缪贤舍人为赵环者。 9、林相想到有会儿，“我想带着和氏的墙去秦国。 秦王真的带来了15座城，我把墙交给他；他不肯交出15座城，所以我把墙送回去了。 那时秦王没有道理，没有理由动兵。 曰：“胸有竹机智，解疑寻：如果，一定，门，十、林相见此情，知秦王不具有将城墙换成墙的诚意，前进一步，“此墙有一点，示范小缺点，解疑找：门，11，林相扶着墙，往后走几步，靠着柱子站着。 他说。 “我认为你不想交货

3、15个城市。 现在墙在我手里。 如果你强迫我，我的头和墙就会碎在这根柱子上！ 曰、理直气壮、解疑寻：归、撞、十二、仪式举行之日、蔺相如入宫见秦王、曰：“和氏璧已遣返赵国。 有诚意，先把十五座城堡交给我国，我国立即送墙，决不失信。 不然，你杀了我也是不济事，全世界的人都知道秦国不可信！ ”，大方，解疑找：走，13，“我和你战斗”，“秦王被逼得走投无路，只好为赵王而战。 ”“这是一个很好的例子。” “林相像秦王一样侮辱赵王，也要记住生气的林相，在渑池说秦王为赵王打了罐子。 ”“这是一个很好的例子。” 解疑找：门，14，廉洁很不服，他对别人说：“我廉洁攻击所有克，不堪战斗，立了很多大功。 他的林相如

4、果有什么能力，只要张开嘴，反而爬上了我的头。 我遇见了他。 得叫他下不来台！别让他下不来台！ 蔺相如只靠嘴吗？门15、秦王我不怕廉将军，你知道秦王不敢攻击我们赵国，那是因为武很廉洁，文有林相如。 如果我们俩闹矛盾，赵国的力量就会减弱，秦国必然会有机会打我们。 所以我避开廉将军，为了我们赵国！ 武有廉相当，文有蔺相如，疑问相合：回去，16，廉相当突然地悟，因为来到相府前，他脱下军服，背上荆条，蔺相如诉门罪。 林相邀请了廉洁极为负面的人见罪，立刻热情地迎接了出来。游戏、17、这个故事发生在的时候，主要是林相就像的人。 运用展开：门、门、21、“完全墙归赵”这一叙述方法的前因是，秦王依靠强大的力量，

5、欺骗和氏的墙。 和氏壁完好无损地送回，去赵国，运用开展：门，22，“渑池会”这一叙述方法的前因约定在渑池会见赵王，秦王吃亏，赵国便宜，利用展销会，门，23、 “负荆请罪”这个叙述方法的前因是： _ _ _ _ _ _ _ _ _，廉颇见蔺相如的地位比自己高，负荆问罪，很不服，运用扩张：回去，24，和氏壁是宝玉的名称，有不平凡的来历。 春秋时代的楚国，有一个叫做总统府的人，在楚山捡起玉迷(即未加工的美玉)，献给楚国的严厉国王。 严厉的国王叫来识别玉的专门人才进行鉴定，说鉴定的结果是石头。 国王勃然大怒，以为是用总统府和欺诈取笑自己，以恃强凌弱君主的罪名切断了总统府和左脚。 不久，严峻的国王死了，武王即位，把总统府和他的玉迷献给了武王。 武王也被称为辨别玉石的专门人才进行鉴定的结果，同样被称为石头，武王以欺骗君主的罪名将总统府和右脚砍掉。 武王死后，文王即位。 抱着总统府和玉迷在楚山下哭泣，哭了三天三夜。 眼泪哭了，最后流血了。 和氏壁、25、文王听后说：“天下被砍了腿的人很多，没有那么哭。 你为什么哭得这么伤心？ ”. 回答说总统府。 “我不是因为被砍了脚而悲伤、哭泣，而是因为悲哀的宝玉是对忠贞的人撒谎的罪过。 于是王真的是不常见宝玉，派人加工这个玉迷。 因此，把这宝玉命名为“和氏璧”。 加上宝玉的珍贵，起源不平凡，成为世界公认的至宝，成为价值连城。 这也是秦王