高三历史二轮复习：专题一先秦时期—中华文明的起源和奠基.ppt

1、高三历史二轮复习,专题一先秦时期中华文明的起源和奠基,通史构架：,前2070年,前1600年,前1046年,前770年,前475年,前221年,原始 社会 夏 商 西周 春秋 战国 秦统一,禅让制,刀耕火种,冶铜技术,王位世袭 制,内外服制,甲骨文,青铜时代 工商食官,分封制 宗法制 礼乐制,金文,井田制,诸侯纷争礼崩乐坏,百家争鸣,铁力牛耕,重农抑商,小农经济形成,专题一先秦时期,春 秋 战 国,周王室衰微：诸侯不再听从 的命令。,政 治,著名的霸主： 、 、 _ 战国七雄： 、 、 、 、 、 、,各国变法：春秋时期，齐桓公任用 为相，进行改革。战国时期，有著名的 ，使秦国成为战国后期最富

2、强的封建国家。,诸侯 争霸,春秋时期:,战国时期:,春秋五霸是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王; 战国七雄 :齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩;,生产力方面：_和_的使用。 生产关系方面：土地_制，井田制瓦解和废除。 经济形态：的经济 著名的水利工程：,经济,农业,手工业：制度被打破 商业：出现；,耕作方式的演变：； 政治制度的不断进步：禅让制,知识构架：,【阶段特征】 先秦是指中国有史以来至秦统一以前的漫长历史时期。这段历史涵盖了中国原始社会、奴隶社会及封建社会初步确立阶段（战国），是中华文明孕育、初步发展的一个重要的历史时期。 、经济：社会生产力不断提高。 原始农业起源早、原始手工业和原始

3、畜牧业逐渐发展。夏、商、西周：农耕文明有较大发展；西周实行井田制；进入青铜时代。春秋战国时期：铁器牛耕的使用和推广，促使井田制瓦解，封建土地私有制确立，小农经济产生。战国时期“重农抑商”政策开始形成。 、政治：社会制度的不断进步。 原始社会：尧、舜、禹时期采取原始民主制度禅让制。夏、商、西周：王位世袭制确立、分封制和宗法制的推行，构成了我国早期政治制度的特点。春秋战国：宗法制及分封制瓦解，奴隶制日渐崩溃，封建制逐步形成；民族融合，国家渐趋统一；专制主义中央集权制萌芽。 、思想文化：奠定中国传统文化的基础 半坡氏族的彩陶文化是原始社会的文化代表。夏商周三代文化为后世的中国文化奠定基础。春秋战国时

4、期出现“百家争鸣”局面；文学艺术百花竟艳，科学技术世界领先，奠定中国传统文化的基础。,命题视角预测一：以分封制和宗法制为重点,多以考古资料、言论和图片材料为载体,以选择题为主要形式,尤其会注重以分封制和宗法制与先秦文化的结合为考查点,以新材料、新情境进行考查。,对策：,夯实基础，落实教材内容，深化对分封制、宗法制影响的理解。,【拓展延伸】 宗法制对后世的重要影响,(1)封建政治：影响了封建社会中皇位继承的嫡长子制原则；形成了“家国同治”的统治理念等。 (2)社会习俗：影响了后世的百家姓丛书、家族家谱修订、宗祠家庙建立；影响了民间的尊宗敬祖、认宗归祖、渴望亲情的传统观念、祭祖扫墓等社会风俗。,(

5、3)思想观念：宗法观念使中国传统文化形成了严格的伦理范式，“忠”“孝”观念深入民心；宗法观念造就了重视家庭建设、尊老爱幼、夫妻相敬、兄弟相亲、和睦相处等社会公德；促使中华民族形成了“国”与“家”不可分的意识，直接造就了一批批忠孝之士；宗法制本身倡导的“道德专制”“男女不平等”“等级观念”等思想，直接导致了后世的男尊女卑、等级贵贱、过分强调家庭本位、任人唯亲等现象，成为扼杀人性、阻碍民族进步和发展的瓶颈；宗法意识使国人形成了“非我族类，其心必异”的盲目排外心理。,考点训练：,【例1】禹鼎铭文记载:噩侯反叛伐周,厉王命禹出征,生获其君.这反映了() A分封制趋向衰落,尚能维护王权 B宗法制度开始瓦

6、解 C封国实力削弱,周王权力加强 D周王铸鼎显示权威,【例2】它“实质上是将周王和其子弟之间的亲族关系直接转化成一种国家组织形式”。材料中的“它”是指()。 A.分封制 B.宗法制 C.等级制 D.世袭制,【例3】“分封制是建立在方国联合体上的血缘性国家，秦以后才是地缘性(即民族性)国家。”此观点的主要依据是() A最高统治者的行政权力不同 B地方行政的组织方式不同 C能够直接统治的区域不同 D选拔官员的途径不同,【例4】战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是 ( ) A分封制的加强 B宗法制的衰落 C百家争鸣局面的出现 D井田制的推行,A

7、BBB,【例7】从西周分封示意图中能看出哪些历史信息？,(1)分封对象有：王族、功臣和先代帝王的后代；同姓子弟是分封的主体，大多被分封到重要地区。 (2)地缘政治：同姓与异姓诸侯的封国交错在一起，用同姓诸侯来控制异姓诸侯，达到“封建亲戚以藩屏周”之目的。 (3)分封的诸侯国名成为今天的地名，如山东省称“齐鲁”或“鲁”，山西省简称“晋”等。姓氏的来源,命题视角预测二：以生产力进步、小农经济形成和工商业发展为重点,多以表格、图片和史籍材料为载体,以选择题为主要形式,尤其会注重以商周时期的经济状况,耕作方式的变化及其对政治、科技、思想文化的影响等为考查点。,对策：,夯实基础，落实教材内容，深化对小农

8、经济影响的理解。,思维导图：,【例1】战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定法经六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼”。故以盗法为法经首篇。材料反映的主要社会问题是() A私有制开始确立，盗贼现象普遍 B小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼 C商人不满平籴法，转而沦为盗贼 D重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃,考点训练：,【例2】晋南朝时谢灵运的田庄“春秋有待，朝夕须资。既耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓”。孔灵符“立墅，周围三十三里，水陆地二百六十五顷，含带二山，又有果园九处”。这说明田庄（ ） A占田过限，违制兼并 B封疆裂土，富甲天下 C分工明确，交换频

9、繁 D相对独立，自给自足,【例3】据魏国李悝尽地力之教载：“治田勤谨，则亩益（增产）三斗。不勤，则损（减产）亦如之。”又据孟子梁惠王上载：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。”上述材料反映的历史现象是（ ） A井田制开始瓦解 B商品经济发展 C小农经济兴起 D家庭手工业产生,【例4】中国古代手工业长期居于世界领先地位。晚商文化分布示意图表明青铜铸造() A工具广泛用于农业生产 B产品供国王和贵族使用 C主要集中于黄河与长江流域 D随着商朝灭亡而衰落,BDCB,命题视角预测三：以文言文为主的新材料为载体,以选择题为主要形式,考查诸子各派思想主张及文学艺术成就及其特点。,对策：,熟记各家代表人

10、物的主张，把握其阶级性，加强文言文阅读能力。,考点突破：对道、儒、墨、法诸家思想的再认识,考点突破：对道、儒、墨、法诸家思想的认识,【例1】(2014海南高考)有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调() A君主无为而治 B强化血缘等级 C推行礼乐仁政 D实行严刑峻法,【例2】学者刘宗迪说:“先秦诸子,除庄子外,都是公共之学,即都是以天下大事作为自己关注的核心先秦诸子主要是政治哲学,只是其政治理想和治国策略各有不同而已,孔子、孟子也概莫能外。”当时“政治哲学”的共同点是() A.追求社会稳定 B.反对剥削和压迫 C.主张实现国家统一 D.建立君主专

11、制,考点训练：,【例3】“亲亲相隐”指亲属之间对犯罪者要设法隐瞒而不得告发。唐律斗讼中就规定:“诸告期亲尊长、外祖父母、夫、夫之祖父母,虽得实,徒二年。”此规定()。 A.说明古代法律缺乏公平正义 B.反映了中国古代不依法办案 C.是传统宗法观念影响的产物 D.说明古代中国缺乏法制观念,【例4】西方学者汤因比说:“他(孔子)一直在使社会行为的伦理准则得以复兴为他那个时代普遍流行于中国的社会行为建立规范。”下列言论能说明材料观点的是() A.“以德治民” B.“克己复礼” C.“有教无类” D.“舍生取义”,【例5】汉朝桑弘羊曾积极评价百家争鸣中某一家学说，“ 将一曲而欲道九折，守一隅而欲知万方

12、，于是推大圣终始之运以喻王公。”桑弘羊赞扬的是那一家的学说（ ） A儒家 B阴阳家 C法家 D道家,【例6】“仁则荣，不仁则辱。今恶辱而居不仁，是犹恶湿而居下也。如恶之，莫如贵德而尊士。贤者在位，能者在职，国家闲暇。及是时，明其政刑，虽大国必畏之矣。”这一思想主张最有可能出自先秦时的() A儒家 B道家 C墨家 D法家,DACBBA,【例7】阅读下列材料，回答问题： 材料一 儒，最早章太炎认为是求雨的巫师，胡适在说儒里指出儒是从事“治丧相礼”的“殷民族的教士”，葛兆光先生根据马王堆汉墓帛书易传之要篇所引孔子言“吾与史巫同途而殊归也”。 孟鸥、王峰高中历史教科书的内容组织与学生认知 （1）根据材

13、料一，分析早期儒者的特征。（2分）,（1）与巫相近、重视教化和仪礼。（1分）,材料二 儒家文化的核心是按照天然的长幼以及男女将每个人编入一个等级组织中，然后，根据出生位置给他课以一辈子不变的责任与义务。不管是成年之前，还是之后每个人在这个秩序中的地位不变，永远是在长者说话时幼者只有听话的分，只能低一等或几等，永远没有自我。 材料三 一个典型中国人的一辈子实际上是不幸的：小时候你必须无条件地听父母亲的话；年轻时最能花钱但却没钱花；等到真正有钱的中年时候又不可能幸福，因为首先要四世同堂，没有个人的空间，也要负担父母的生活；后代看到老年人感觉是负担，老年人看着后代又感觉自己是累赘，也处于一个更不幸福

14、的状态。 （2）结合材料二、三分析儒家文化对传统中国家庭的影响。（3分）,（2）维护了传统家庭的稳定与延续；（1分）抹杀了家庭成员的个性；（1分）家庭成员的“幸福指数”较低。（1分）,命题视角预测四：综合考查社会转型时期的政治、经济、思想文化的变化及特征。,对策：,了解中西方社会转型时期的表现及转型原因、阶段特征。,考点突破：古代的社会转型时期春秋战国时期,一、转型原因：,铁农具和牛耕的使用，推动生产力迅速发展。,二、阶段特征：,奴隶社会瓦解封建社会确立的社会转型期,1、政治：王室衰微，诸侯争霸，各国变法；分封制逐渐崩溃，开始出现郡县制，形成中央集权的雏形；国家由分裂走向统一；由奴隶制贵族政治

15、向封建的官僚政治演变。 2、经济：铁犁牛耕出现和使用，井田制瓦解；封建土地私有制确立；小农经济产生，精耕细作生产模式形成。 3、文化：学术下移，私学兴起，“百家争鸣”，思想活跃 。 4、阶级关系:“士”阶层的活跃；地主阶级和自耕农的兴起。 5、社会关系：礼崩乐坏，社会秩序混乱，人际关系紧张。 6、民族关系：民族融合加强。,考点训练：,【例1】史记田齐世家云：“宣王喜文学游说之士，自如驺衍、淳于髡、田骈、接予、慎到、环渊之徒七十六人，皆赐列第，为上大夫。不治而议论，是以齐稷下学士复盛。”这说明当时“士阶层”的主要作用是() A宣传了本学派政治主张 B扩大了本学派的社会影响 C改变了社会的统治基础

16、 D提升了诸侯国实力和影响,【例2】史载:管仲“设轻重鱼盐之利,以赡贫穷,禄贤能,齐人皆悦”。意思是说管仲改革中推行国家食盐专卖政策,深得民众欢迎。这反映了() A.春秋时期国家垄断经济开始形成 B.管仲在齐国建立起了君主专制制度 C.管仲以抑商政策发展了农业经济 D.国家加强经济调控有利于稳定民生,D,D,【例3】清初思想家顾炎武在日知录中写道：“春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则绝无其事矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣”材料主要反映出() A战国时期的社会变化剧烈 B春秋战国时期“礼崩乐坏” C周末社会风俗发生了巨大变化 D国家由分裂到统一的发展趋势,DDA,【例4】（25分）社会转型期的历史在人类历史上的地位极其重要。阅读下列材料，回答问题。 材料1： 中华文化史(冯天瑜等