《苏武传》讲课用.ppt

1、苏武牧羊苏武牧羊北海边！ 冰雪日，被拘留19年。 渴而饮雪，饥而吞毡，野幕夜孤眠。 的双曲馀弦值。 心存汉社稷，梦老家山，克服困难，心如铁元素石。 晚上坐在插头上时，倾听耳朵的皮肉之苦。 转眼北风吹，雁群汉飞。 白头发的母亲希望小盆友来，红色化妆保护天空的巢穴。 三更一起做梦，两地谁梦见谁？ 海枯石烂，大节必不亏。 最终灌输匈奴人心碎的胆识使汉德威共服。 这是一个广为流传的民间歌曲，歌曲中所唱的苏武是我国历史上著名的民族英雄。 汉武帝时，苏武任命匈奴，被匈奴拘留19年，如唱歌，苏武克服困难，节节不屈，成为中华民族历史上的光模千古英雄。 2000年来，苏武的崇高气节成为中国伦理人格的典范，并成为

2、民族文化的心理因素。 苏武传、字孟坚、扶风安陵(今陕西咸阳东北)人、东汉萧名史学家、文学家.从少年时代开始就能创作诗赋并吟诵.长大后能读大集团书.和帝永元元年(89 )初，班固与大将军洞宪一起出征匈奴，成为中护军的妹妹：班昭(续汉书)作品史书3360汉书辞赋：两首都赋诗：咏叙事诗，东汉班固写，班固死后，其妹妹班昭和同乡马继续进入完成的文本中寻找内容，朗读翻译文本，第一段重点语，1，武字子卿，和尽归汉使路充国等4、乃遣武是中郎将使持节、介词、表原因、对男子老前辈的尊称、使用方法、使用方法。此时汉朝廷继续讨伐匈奴，派遣使节多次相互暗中侦察。 匈奴拘留汉使节郭吉、路充国等前后十侑人。 匈奴使节来了，

3、汉朝的法庭也拘留了他们。 天汉元年，又(j )鞮(d )刚刚站在(y )上，害怕汉朝的袭击，“汉朝皇帝是我的长辈。 ”“这是一个很好的例子。” 全部遣送了亨廷使节路充国等。 汉武帝称赞他这种合理的做法，于是派苏武当中郎将，带着切(谦)节护送被汉拘留的匈奴使者回国，顺便送上很丰富的礼物感谢他的好意。 苏武、副中郎将张胜和临时任命的使节属官常惠等，和招募来的士卒、侦察员100多人一起去。 到匈奴那里，单单准备送财产。 单于越来越傲慢，不如汉人所愿。 第一阶段总结：介绍苏武家世和使用背景。 第二段的重点语是： 1、会缘王和长水虞常等在匈奴中的2、货物和常、正好将、财物、古今异义、汉武帝和苏武等在在先

4、拘留的匈奴使者等时，恰好匈奴(gu )王和长水兵虞常等在匈奴内部造反。 缑王是昆(hn )邪(y )王姐的儿子，和昆邪王一起下汉，之后，随浞(zhu )野侯陷入匈奴，和卫律统率的投降者们暗中共同绑架单独的母阙氏制定了归汉的订画。 恰好苏武等人遇到了匈奴，虞总是在汉时，和副使张胜交往，私下拜访张胜，“听说汉天子恨卫律，我总是能为汉廷暗中用枪弓打死他。 我妈妈和弟弟都在韩国，想受亨廷的照顾。 张胜答应了他，把财物总是赠送给虞总。 第二段总结：苏武副使张胜参加了叛乱行动。 第三段的重点语句，语言，教，疲劳，更加抱歉，如果，1，其中一个人晚上死了2，郁常生3，以恐怖前语发言，状语武4，这样，这一定会波

5、及到我。 5、见罪而死，重国。 6、即求单于，为何相加？ 大家应该让那个下车。使之移动，投降，活着被抓住，晚上，名词作体言，逃跑，经过1个多月之后，单独出去狩猎，只有阙氏和单独的小盆友在家。 虞国常有70侑人准备插手，其中一人晚上逃走，把他们的修订画报告给阗和他们的小盆友们。 只有小盆友们为了和他们战斗而派出士兵，国王等战死的可能性经常被活捉。 只派卫律审理这个案子。 张胜听了这个新闻消息，担心在先他和虞经常说的话会暴露，把事情的经过告诉了苏武。 苏武说：“到了这里，一定会牵涉到我们的。 被侮辱而翘辫子的，对不起国家！ ”。所以我想自杀。 张胜，常惠一起阻止了他。 虞常果然提供了张胜。 大怒之

6、下，召集了许多贵族商量，企图杀死汉朝使者。 左伊秩(zh )誊写(z )说：“杀人单于的话，会使用更严厉的刑法吗？ 你应该让他们投降。 第三段总结：匈奴国王叛乱失败，波及汉使。 1、舆归营2、只是强调那一节，以为强，形容词的意动用法，抬，抬。 以名词为动词，第四段的重点词，只派卫律去叫苏武接受审判。 苏武对常惠说：“失去气节，侮辱使命，活着，也没有面对亨廷！ ”. 说是拔掉佩带的刀引以为豪，卫律吓了一跳，自己紧紧抱住，救了苏武，派人骑马去找医生。 医生在地上挖了一个洞，在洞里点上微火，然后把苏武的脸朝下放在洞上，踩在后背上，流血。 苏武本来是断气的，但经过有日子后再次呼吸。 常惠他们哭着，扛着

7、苏武去野营。 只要钦佩苏武的节操，早晚就向苏武致辞，逮捕张胜监禁。 第四段总结：苏武单独审问，屈节辱命翘辫子明志。第五段重点词句，1、武益越，只使用晓武2、会论虞常，故想保护武3、本鲁莽4、数万人，马畜弥山5、空身膏草野6、君为我8、畔主背亲9、反欲斗両主10只派使者去通知苏武，一同审判庭的危险情况剑斩俞常后，卫律说。 “汉作张胜，杀害身边大臣，应处死刑。 只有投降的人才会原谅他们的罪过。 举剑企图杀死张胜，张胜要求投降。 卫律对苏武说。 “副使有罪，应该坐在你的座位上。 ”“这是一个很好的例子。” 苏武说：“我本来就不参加修订画，也不是他的亲属，怎么能连坐呢？ 卫律又举剑瞄准苏武，苏武岭不动

8、。 卫律道：“小苏！ 我的卫律放弃了在先、亨廷斯，跟随匈奴族，受到了幸运地单独的大恩，给了我爵号，我被称为国王，拥有数万名奴隶人，马和其他家畜满山，这么富饶！ 小苏今天投降，明天也是。 白白地用身体给草坪施肥，还有谁认识你！ 苏武没有任何反应。 卫律说：“你通过我投降，我要和你做兄弟，今天不听我的安排，从此往后又想见我，还能有机会吗？ ”“苏武骂卫律。 “你做人的臣子和儿子，不顾恩情，背叛皇帝，抛弃亲人，做异族投降的奴隶人，我怎么会遇见你，也只是信任你，你让别人死活，你却不主张公正，宁可跟汉皇帝和匈奴单独你知道我决不投降，汉朝和匈奴人想互相攻击。 匈奴的灾祸，从我开始！ 第5段总结：只派卫律劝

9、降，苏武宁不屈。 第六段的重点语句是，1、白单于2、天雨雪3、匈奴神4、义乳乃得归5、其他官属常惠等分别设置他的位置，名词作为动词，以下，名词作为动词，生产、才能、隔离。 只是想让他投降，把苏武关在大地窖里，不让他吃，喝了。下雪了，苏武躺下吃雪，吞下雪和毡毛，几天后就没死了。 匈奴人被视为神，可以把他安置在北海边的无人地带，让他安置公羊，公羊可以生下小绵羊回去。 把他的随从常惠等分开，投入到不同的地方。 苏武迁移到北海后，粮食无法送达，只能挖野鼠收藏的野生果实来吃。 他跟着亨廷斯的节牧羊，睡觉、起床、都拿着，节上的牦牛尾巴的毛都脱了。 一共五六年后，单于的弟弟乘靬王去北海狩猎。 苏武会编织猎网

10、矫正弓弩，(w )靬(金)王很重视他，供应他的衣服、食品。3年多，靠鞆王生病，赐苏武马和家畜、装酒正丁酸的瓦器、圆顶毡帐篷。 国王死后，他的部下也搬走了。 今年冬天，丁人偷了苏武的牛羊，苏武又陷入了贫困。 第六段总结：威胁、贫困动摇不了苏武对大汉的忠诚。 1、武使匈奴，明年2、因为不敢求武3，所以踏入陵墓4、从受苦人之地出现天空，信义安看见了吗？ 5、牵手6、除了子清还有谁和平？ 7、陛下一切成就8、兄弟接近9、子清壹听陵言10、自己死了很久11、哭着穿袴、决定去武、翌年访问、说服、“无”“现”、通过殿段、还有苏武是匈奴人的翌年、李陵向匈奴人投降、苏武时光飞逝，只派李陵到北海，为苏武安排酒宴和

11、歌舞。 李陵得到了对苏武说的机会。 “我只是听说和你的友谊一直很深，所以打算派我去说服你在脚下，谢谢你。 你终于不能进入汉朝，白白在荒凉无烟的地方受苦，你怎么能表现亨廷的信义呢？ (有人知道你的表现吗？在先你哥哥苏嘉做了车都尉，跟随皇帝到雍城棫阳宫，帮助皇帝的车驱赶下殿段，撞在柱子上，折断车辕，被指控为大不敬罪，用剑自杀，不过给了他200万美元作为埋葬。 你弟弟苏贤跟随皇帝去祭河东土神，和马宦官骑着黄门骏马争船，把黄门骏马压下河里淹死了。 骑着马的宦官逃跑了。 皇帝命令苏贤跟踪，他害怕服毒自杀，抓不到。 我离开长安的时候，你妈妈死了，我葬在阳陵。 听说你太太还年轻，再婚了，家里只有两个妹妹，两

12、个女儿，一个男孩，现在又过了十三年五载，不知道生死。 人生如朝露，怎么长时间这样折磨自己！ 我刚投降的时候，几乎发疯了，如果一整天都失去了什么，自个儿对不起亨廷斯，但是老太婆被保宫拘留，你不想投降的心中的感觉怎么能超过我的李陵！ 皇帝年纪大了，法令随时变更，大臣无罪，家人被杀的有十几家，安危难以预料。 你打算为谁守节日？ 不要再说什么了。 ”苏武说。 “我的苏武父子无效，都是由皇帝培养提拔的，所以官职上列，爵位被封为通侯，兄弟三人是皇帝的亲臣，经常愿意为朝廷牺牲一切。 现在，我有机会牺牲自己忠于国家，即使受到斧铎、开水镐这样的极刑，我也很高兴。 大臣效忠国王，儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有

13、什么遗憾的。 别说了！ ”(八段)李陵和苏武一起喝了几天，“你一定要听从我的话。 ”“这是一个很好的例子。” 苏武说：“我觉得自己已经是个死人了！ 只要让我投降，就结束今天的欢乐，让我死在你面前吧！ ”李陵看见苏武对朝廷这么诚实，感慨万分地说：“啊，义士！ 我的李陵和卫律的罪孽，上天！ 说着流着眼泪，湿了衣领，向苏武告别去了。第七、八段总结：李陵劝降，苏武大义凛然，永不动摇。 面对苏武的忠诚，李陵感到非常罪疚感。 第九段重点语句、1、汉求武等2、夜见汉使3、惠语般单于4、谢汉使说“武等是真的。 ”“这是一个很好的例子。” 求，连续使用名词，晚上，责备，道歉，确实活着，汉昭帝即位，三年五载后，匈

14、奴和汉和父母。 亨廷斯要求苏武等人，匈奴人撒谎说苏武死了。 后来汉信使再次去匈奴，常惠请求保护他的人跟他一起去，晚上遇到汉使，原来匈奴的情况讲了好几年。 对汉朝使者说要他单于。 “天子在上林苑狩猎，开枪，脚上系着保书，上面说苏武他们在北海。 ”“这是一个很好的例子。” 汉信使很高兴，按照常惠教导的话责备单于。 第9段总结：昭帝即位，知道苏武存在的新闻消息，只看到身边的人感到惊讶，向汉使道歉说“苏武他们确实活着”。 1、前降物，服从武者92，开始强出，通过“已经”，共同，当初，第十段重点语句是，只召集苏武部下，除了向在先投降死亡者，全部服从苏武回来者为9人。 苏武于汉昭帝始元六年春回长安。 匈奴

15、人的合订19年，最初的壮年，等到门来，胡子的头发全白了。 第十段总结：苏武不辱使命，终于回来了。 教科书可以分为哪些部分？ 各部分的主要内容是什么？ 本文根据苏武一生可以分为三个部分：第一部分为一、二自然段，苏武在胡、汉两国关系的微妙时期，出于汉武帝的意图使用匈奴族，写通两国的良表兄弟。 主要解释了苏武使的原因、背景和使节团的主要成员。 文本结构脉络，第二部分为第38自然段，主要描写了苏武被匈奴束缚胡地19年，九死一生不改气节的可歌可泣的动人事迹。 首先，写了匈奴时遇到的意外变化，然后写了卫律威势诱惑、苏武幽禁和对北海牧羊的驱逐、李陵来劝告等事件。 第三部分是第九十自然段，描写苏武走向汉王朝的

16、过程。 写汉、匈奴和父母的苏武终于要再次看到天日，回到祖国。 苏武坚持匈奴气节19年，靠什么？ 崇高的民族气节，强烈的爱国意识，艰苦的斗争精神。 信念和意志、忠诚、对国家、民族的忠诚、文字思考、一、详细而言是恰当的：苏武宁死也不下来、雪牧羊等。 略：苏武被(w )靬(jin )王认可，牛羊被盗等。 作用：强调苏武崇高的民族气节，强烈的爱国意识，艰苦的斗争精神。 艺术手法的探索，二、言语、行动、细节刻画出人物，忠君爱国、威武不屈、贫穷不动、忠贞不变，坚韧，“屈节辱命，生来何颜归汉！ ”“这是一个很好的例子。” 拔刀自刺。 举起剑来修订它，武器不动。 武应。 武骅律说。 “女人是臣子，不顾恩义匈奴

17、的祸害，从我开始继续。 ”“这是一个很好的例子。” 手杖汉节羊倌儿，躺下来操纵，断了节。 武曰。 “武父子之所以失去功德，是陛下所成就的，不要说。 武曰：“自己死去已久！ 王欲降吴，今日欢乐，死于前矣！ 武温、南乡号泣、吐血，一夜面临几个月。 武留匈奴19岁，开始强壮起来，还得打白头发。 三、联托拉斯和影像手法的运用。 匈奴初，与副使张胜形成对比。 威胁性诱惑时，与叛徒的卫律形成对照。 用爱心劝告时，贬低与李陵的对比。 三个对照：一、张胜和苏武、张胜混乱地帮助国王叛乱，事情暴露后，经不起考验，叛乱投降。 苏武认为使节行为不当会引起两国的纷争，面对冷静认识到想死的匈奴的劝告，始终保持着宝贵的民族气节。 二、卫律与苏武、卫律卖国求荣，阴险狡猾，气焰宽广，不一世，但苏武为国效劳，忠贞不二，不谦虚，正气，光明磊落。三种对比映的效果分析：三、李陵和苏武、李陵为自己的我叛逆、懦弱、意志不坚定、不符点、痛苦。 苏武以国家利益为第一，忠贞不渝，坚韧不屈。 作用：反映康托拉斯，我们看到了丰富的立体苏武，他有着冷静的外交意识，待人接物不谦虚，面对威势，招揽坚贞，维持十九年守节的坚强。 苏武的这些个性格，在那些人物和屈膝或下跪的人物对比下，更有夺魂的人格魅力，千古流芳卫律和李陵劝降的情况和借口有什么区别呢？ 卫