6.4电容器课件.ppt

1、物理，授课者：奖翠香大丰市职业技术教育中心，复习，1，什么电位(电位)？ 电压是什么？ 课题：电容器，学习目的，1，了解电容器和常用电容器2，了解电场能量的概念3，了解电容器的概念及其定义C=Q/U，并进行相关的修正计算3，学生培养规范的解题习惯，学习要点，学习点通用相机的镁光灯为何舞台上的频闪灯闪烁原理是什么？电容器、多种多样的电容器都有三个基本组成：一、电容器(电容器是常用的电器)、一)两个绝缘接近的导体极板、一.构造：介电质、二)之间夹着绝缘物物质介电质2 .定义：相互绝缘，相互接近2 (极板，介质)3.符号： c，1 )充电后，电容器的两个极板具有等量的异种电荷，2 )蓄积能量的充电过

2、程是从电源得到的电能被蓄积在电场中，称为电场能量，注：电容器所具有的电荷量q是每个极板的带电的绝对小结：电容器储存电能，必要时可以释放电场能；结论：电容器不能过充电。 每个电容器收容电荷的能力不同。 例如：圆柱型杯子容器的贮水问题：、h、a、b、c、3 .如何反映贮水能力？ (F) 1 F1C/V，1F106uF1012pF微法(uF )，其中c大，容纳电荷的能力大，c小，容纳电荷的能力小，s的大小与v、h无关在两个大板块之间的电位差为1V时，电容器积蓄的电荷量由电容器自身(结构特征)决定6，电容器的标称值：电容器一般记载电容器的容量和额定电压值。 (1)击穿电压：施加在电容器上的电压超过一定

3、限度时，绝缘体被破坏。 这个极限电压叫做击穿电压。 (2)额定电压：电容器长时间工作时所能承受的电压，低于击穿电压，三，平行板电容器的电容器，c，定义式：思考：例题的精说，例如：一个电容器带电9.010-6C，测量了两极板间的电位差1.0102V。它的容量是多少？如果这个电容器的额定电压是450V，最大能带多少电荷已知： Q1=9.010-6C，U1=1.0102V，U2=450V求出： c。 Q2解： c=q/u=q1/u1=9. 010-6/1.0102=9. 010-8 fc=q/uq2=Cu2=9. 010-84504.0510，2，舞台的频闪灯原理是什么？ 三、强化和练习，四、强化和

4、练习，三，以下说法正确： () a .式C=Q/U可知，容量的大小和电量成比例和电压成反比例b .电容器的容量的大小和电容器的两端电压，电容器的带电量没有关系c .电容器的带电量是什么如果将其电荷量减少310-4C，将其电压降低到原来的3分之1，则电容器的原来的带电量为()，4，以下的说法准确地说为() a，电容器带电的电荷越多，则电容器越大，b，电容器的两极板间电压变高，两极间的电压也必定容量增加表示电容器收容电荷能力的物理量，强化和练习，强化和练习，练习本p 301，2，3，小结：1，理解电容器和常用电容器。 电场能的概念知道电容器充电和放电时的能量转换。 可了解电容器电容的概念及其定义C=Q/U，且可用于相关性的校正计算。 2、解题技术和程序： (1)、认真审查问题(2)、确定方法(3)、细心的修正、正确的解决、配置作业：1、练习本P30一、填空1、2、3 P31修正算2、本再见！ 资料：常用电容器、多晶