新课标人教版选修5 第二节芳香烃全部课件

1、新课标人民教育版选了五个有机化学基础，第二章是烃类和卤代烃，第二节是第一类芳烃。1.什么是芳香烃？分子中含有苯环的一类碳氢化合物属于芳香烃，第二部分是芳香烃。2.最简单的芳烃是苯，苯的物理性质，颜色，无色，有气味，特殊气味，状态，液体，熔点，5.5，沸点，80.1，密度，不溶于水，毒性，毒性，溶解性和不溶于水苯的分子结构，1)结构式2)简单结构，1)组成和结构：分子式：c6h6，120，1.4010-10m，苯分子中的大键，3)结构特征：(1)苯分子是一个平面六方稳定结构；(2)苯分子中的碳碳键是碳碳单键和碳碳双键之间的独特键，碳原子采用sp2杂化。(3)苯分子中的六个碳原子和六个氢原子是等价

2、的。苯的性质、特殊结构、苯的特殊性质、饱和烃、不饱和烃、取代反应、加成反应、苯的化学性质和结构以及苯的化学性质一般是稳定的，氧化、加成和取代反应可以在一定条件下发生。苯和烷烃、烯烃和炔烃的化学性质有什么相似之处和不同之处？为什么？2.分别写出苯与氧反应、与氢反应、与溴和硝酸反应的化学方程式。思考和交流，1)苯的氧化反应：在空气中燃烧，但不褪色酸性高锰酸钾溶液，产生浓浓的烟雾，2)苯(与H2、Cl2)、环己烷的加成反应，3)苯的取代反应(卤化、硝化、磺化)。请设计制备溴苯和硝基苯的实验方案(注意仪器的选择和试剂的添加顺序)。众所周知，甲、苯和液溴在铁屑的作用下发生剧烈反应，生成溴苯并放出热量；液

3、溴和苯是挥发性的。A，B，C，D，请选择最适合制备溴苯的装置，并证明这一反应是取代反应而不是加成反应。(1)长导管的作用是传导气体并进行冷凝回流，以防止苯和溴的挥发。(2)锥形瓶内导管未插入液面以下的原因是为了防止反吸。在实验步骤：中，根据左图连接实验装置，并检查装置的气密性。在烧瓶中加入少量苯和液溴。同时，加入少量铁粉。在常温下，你很快就会看到实验现象。实验思维问题：1。实验开始后你能看到什么现象？2.2的功能是什么？薯条？长导管的功能是什么？为什么导管的末端没有插入液面之下？5.什么现象表明取代反应代替了加成反应？6.纯溴苯应该是无色的。为什么溴苯是棕色的？如何将它恢复到原来的样子？与溴反

4、应生成催化剂，液体轻微搅动，气体逸出。导管口有白雾，溶液中产生淡黄色沉淀。烧瓶底部有棕色水不溶性液体，用于引导气体和冷凝回流。溴化氢易溶于水，以防止反吸。苯与溴的反应同时产生溴苯和溴化氢，这表明它们发生了取代反应而不是加成反应。由于加成反应，不会产生溴化氢。因为反应中未反应的溴和催化剂FeBr3溶解在生成的溴苯中。用水和碱溶液反复洗涤可使棕色褪色，并使溴苯恢复其原来的外观。(1)在进行苯的硝化实验时，反应物应该按什么顺序加入？(2)请选择最合适的设备来生产硝基苯、硝酸、浓硫酸，将其冷却，苯、丁，并思考：苯磺酸、硝酸和硫酸的简单结构式为HO-NO2 HO-SO3H，并试着写出苯和硫酸的化学方程式

5、，磺化：苯硝化反应装置，实验步骤：首先将1.5毫升浓硝酸注入一个大试管中，然后缓慢注入2毫升浓硫酸，摇匀并及时冷却。向冷却的酸中滴加1毫升苯，充分摇匀。将混合物控制在50-60约10分钟。实验装置如图所示。将反应后的液体倒入装有冷水的烧杯中。可以看出，在烧杯底部形成黄色油，分离后得到粗硝基苯。粗产物依次用蒸馏水和5%氢氧化钠溶液洗涤，最后用蒸馏水洗涤。用无水氯化钙干燥的粗硝基苯被蒸馏以获得纯硝基苯。1.在制备浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，浓硝酸可以加入到浓硫酸中吗？为什么？2.在该步骤中，为了使反应在50-60下进行，常用的方法是什么？3.该步骤中用于洗涤和分离粗硝基苯的主要仪器有哪些？4.步骤中

6、用5%氢氧化钠溶液洗涤粗产品的目的是什么？5.开放式玻璃管的功能是什么？浓硫酸的作用是什么？2.苯的同系物，1。定义：通式：结构特征：仅含一个苯环，与烷基相连。比较思维：1。比较苯和甲苯的结构异同，推测甲苯的化学性质。2.设计实验来证明你的猜想。苯环上氢原子被烷基取代的产物。结论：甲苯可被酸性高锰酸钾溶液氧化，阅读：阅读课本P38实验2-2的内容，思考：1。甲苯和硝酸的反应与苯和硝酸的反应有什么区别？2.比较苯和甲苯与高锰酸钾溶液和硝化反应条件产物的作用，从中得到什么启示？化学性质：1)取代反应(可与卤素、硝酸、硫酸等反应)。)，CH3对苯环的影响使取代反应更容易，2)氧化反应，易燃性，可使酸性高锰酸钾溶液褪色(可识别苯和甲苯等苯同系物)，苯环对甲基的影