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文档简介

义务教育课程标准实验教科书 四年级上册,请你猜一猜,什么情况下水流的力量大？ 什么情况下水流的力量小？,实验目的：研究水流力量的大小是否与水位的高低有关,实验材料：两个水轮、两个水槽,实验步骤：,小组讨论 设计方案,思考：相同条件？不同条件？,实验目的：研究水流力量的大小是否与流量的多少有关,实验材料：两个水轮、两个水槽,实验步骤：,小组讨论 设计方案,思考：相同条件？不同条件？,实验目的：研究水流力量的大小是否与流速的快慢有关,实验材料：两个水轮、两个水槽,实验步骤：,设计方案,思考：相同条件？不同条件？,1、要对准水轮叶片的外侧， 同时向同一个位置冲水。 2、尽量不要把水洒在桌子上。 3、小组分工合作，做好记录。,温馨提示,影响水流力量大小的主要因素,水位,流量,流速,水流的力量大好呢？ 水流的力量小好呢？ 举个例子，说出各自的理由。,灌溉,运动,发电,航运,旅游,小小设计师,水流力量的大小还与什么因素有关呢？课下请同学们利用胡萝卜、硬塑卡、小刀、剪刀、铁丝等，制作一个小水轮，继续研究。,

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