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文档简介

1、修改病句，成分不完整。2 .反复唠叨。3 .搭配不当。4 .语序颠倒了。5 .分类不当。6 .前后矛盾。7 .使用不当的单词。例如：上课的时候做小动作，被老师批评。1 .成分不完整。文章不完整。小明，成分障碍，1 .每个小学生集中上课的好习惯。2.上课时间总是专心听课，成绩很好。3.春天来了。林荫道上的花草树木。4.老师忍受学生。5.这次运动会得了第一名。6.肚子饿了，想吃。开发，我，发芽，教育，我们班，东西，2。唠叨反复，成分负担。例如：我忍不住笑了。重复唠叨，1。我的作业快做完了。2.期待已久的故事书终于到了，同学们很高兴。3.美丽的大草原是碧千里，到处是绿色。4.邻居的哥哥高兴地跑来了。

2、、3。搭配不当。词与词之间的协调不恰当。例：经过努力，我的学习成绩不断提高。改进，搭配不当，1。牙齿文章的内容比较漂亮。2.一进幼儿园，我就看到了可爱的微笑和美丽的歌声。3最近两年电视质量提高了，价格减少了。4.春天的杭州是一年中最好的季节。5.小华以愉快的心情和轻松的步伐向学校走去。、字阵列的先后顺序是正确的例如，我们要认真克服学习问题，好好发现。语序颠倒，1。我们通过会议讨论了他的建议。2.妈妈一边工作，一边养成了认真的好习惯。3.我们学校分别在教室和球场进行篮球比赛和智力比赛。4.我们要认真纠正和找出作业中的错误。5.历史博物馆展出了2000多年前新出土的文物。将、5以外的东西分类为一类

3、。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、红豆、扁豆等蔬菜。分类不当，1。在“六一”联欢会上，我们班演出了休闲节目和大合唱。山坡上种着很多梨树、苹果树和果树。妈妈买了水果、橙子、苹果和薯片。今天来了很多少先队员和小学生。、6。前后矛盾。文章前后的意思不一致，自相矛盾。例：我想他今天不会来了。前后不符，1。小红努力学习，学习成绩实际上提高了。我经常看到小明有时骑自行车去学校。3.我想他可能是红哥哥4。断定五颜六色的红旗在风中飘扬。果然、7。不恰当的词相关词，近义词，例如，我们必须紧密勾结，徐璐帮助。团结，不恰当的词，1。周宇努力学习，老师总是夸他。2.邻居最小的弟弟年纪小，懂事了。3.小明用激动的张亚

4、舞爪飞奔回家。4.我喜欢种花，养了很多花。称赞，我们要学他刻苦学习。3.大厅里摆满了观看演出的观众。4.校园里开满了白色、红色、黄色等各种各样的花。我站在操场上看练习身体的同学。6.我们班在比赛中得了第一名，瑕疵们心中流露出了胜利的喜悦。修改以下句子，7，你必须认真负责。8.我递给茶杯，妈妈的脸上露出了愉快的心情。9.小明的姐姐连续三年被评为“三好学生”。10、我们来到公园欣赏了美丽的景象。11.我的脑海里浮现了两年多前发生的事情。我确信明天可能会下雪。13、我们要重视卫生的好习惯。14)，云中的河水反过来反射，看起来更白。(。15、香山的秋天是让人向往的地方。1，在小组讨论会上，大家的发言很激烈。2、异口同声地说：“赞成！单击3。我喜欢看蜜蜂、小溪、小学生学习报纸等课外书籍。他的语言作业基本上都

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