高一化学 第一册 第三章 物质的量 第三节物质的量浓度(第三课时)大纲人教版

1、第三帧在以前的学习中，浓度用于表示溶液组成的物理量，一定浓度的溶液多用固体或液体调制。 关于溶液的配制在中学已经学过了。 也就是说，关于制备一定质量分数的溶液，请在回忆知识之后，再考虑以下问题进行回答调制心理投射100 g 7%的NaCl溶液，其操作步骤是什么？ 需要什么样的实验用品和机器？学生活动、人民教师板书第3节物质的量浓度(第3课)四、一定质量分率溶液的制备1 .程序2 .设备师请一位同学讲述调制上述溶液的基本步骤。学生回答，人民教师板书修正算称量溶解师考虑在操作中应该使用怎样的用品和器械的思维方法是，首先分析调配溶液所需的药品，考虑其采取方法，最后根据调配步骤决定需要怎样的器械。 这

2、样可以防止回答遗漏。现在请大家用上述思维方法回答本问题的第二个问题。学生回答，人民教师板书天平(含重物，两张相同大小的纸)、药匙、玻璃棒、烧杯、量筒、橡胶头吸管可以的。 现在请一位同学具体说明上述溶液的配制过程。请同学回答生首先通过修正计算求出溶液调制所需溶质氯化纳金属钍7 g，溶剂水为93 g。 然后，用天平称7 g氯化纳金属钍固体，装入烧杯中，用量筒称93 mL水，装入加入氯化纳金属钍的烧杯中。 最后用玻璃棒搅拌，溶解氯化纳金属钍固体即可。老师正确地回答了。 请再回答一次。 修正计算时需要的溶剂水是93 g，为什么量时用量筒量93 mL的水，不用天平量93 g的水呢？生因为水的密度约为1

3、gcm-3，即93 mL的水的质量约等于93 g。 另外，在提取液体时，测量其体积比测量质量要方便得多。器具中的橡胶滴管起什么作用？生量筒量取水时使用。 即，测量93 mL的水时，首先将水注入量筒，液面接近刻度线时，为了保证测量的液体的体积的精准性，必须使用橡胶头的吸管往刻度上滴。过渡前两课的学习表明，物质的量浓度与溶质的质量分数相同，也用于表示溶液组成。 调制一定物质量浓度的溶液时，必要的容器和程序是否与调制一定质量分率的溶液相同，这是我们这堂课应该解决的问题。板书五、制备一定物质量浓度的溶液接着，以配制0.1moll-1的Na2CO3溶液500ml为例，分析配制一定物质的量浓度的溶液所需的

4、机器和步骤。板书1 .步骤2 .设备调制上述溶液所需的原料是什么碳酸纳金属钍和水。如何获得所需溶质碳酸纳金属钍的质量？生用修正算得到！师请根据已知条件算出碳酸纳金属钍的质量。学生补正算，人民教师板书修正算法生所需的碳酸纳金属钍的质量为5.3 g。订正计算过程如下：m (na2co3=n (na2co3) m (na2co3)=c (na2co3) v (na2co3) m (na2co3)=0. 1摩尔- 10.5 l 106摩尔-1=5. 3克提问用什么样的机器取5.3 g碳酸纳米金属钍？学生回答，人民教师板书天平(含重物，两张同样大小的纸)、药匙有了必要的溶质质量，作为必要溶剂的水的量怎么

5、样？能修正质量和体积吗？生不能根据问题中的条件计算水量。也就是说，在调制一定量的物质浓度的溶液时，如果不能像调制一定质量分数的溶液那样，通过混合一定量的水和碳酸纳金属钍来调制必要的碳酸纳金属钍溶液，就没有其他方法了。展示500 mL的容量瓶指容量瓶：那有助于我们达到目的。 那这个装置叫什么名字？ 使用时应注意的问题是什么？我叫容量瓶。 使用时，首先请检查容量瓶有无漏水，配制溶液时，无论是固体试剂还是液体试剂，放入烧杯中用适量的蒸馏水溶解或稀释后，转移到容量瓶中。 试剂和水的混合有温度变化时，请将溶液放置到室温后转移。另外，在瓶子中加入刻度线时，液面达到刻度线下方12 cm时，请使用橡胶头的滴液

6、管将水加入到刻度。目前，我们已经把配制500ml的0.1moll-1Na2CO3溶液所需的na2co3的质量订正为5.3 g，接下来如何操作，最后可以配制所需浓度的溶液？阅读生教材的相关内容，参照图3-8，总结了汇总调制500 ml0.1moll-1 na2co 3溶液的机器和步骤。师 (据学生说回答板书)称量溶解转移清洗振动定容摆动均匀容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、橡胶头吸管。现在，我们请同学们上演讲台，自己调配500 mL 0.1 molL-1的碳酸纳金属钍溶液，观察其调配步骤和基本操作是否正确。请一个同学上台来操作我对这个同学的操作进行了指摘和评价. 师熟悉调制程序和使用的机器后，请考虑回

7、答以下问题心理投射1.为什么用蒸馏水清洗烧杯内壁？2 .为什么把洗净的溶液放入瓶子里？3 .为什么容量瓶不直接溶解固体？4 .移动溶液时，玻璃棒为什么必须靠在容量瓶的刻度下面？5 .为什么轻轻摇动容量瓶，将容量瓶的溶液混合到一盏茶中？请对上述各问题回答不同的学生1 .为了将烧杯壁上残留的溶质全部移至溶液中2 .因为清扫液中含有溶质，所以通过将清扫液移至容器中，使配制的溶液浓度尽可能准确3 .大量的物质溶解后，伴随吸热或放热过程的发生，引起溶液温度的下降，影响溶液体积， 定容变得不正确4 .玻璃棒在刻度线以上时，少量的溶液滞留在刻度线以上，定容有偏差5 .能够防止溶液的混合不均引起的体积偏差。师

8、以上分析表明，配制一定浓度的溶液时，必须按照操作程序和操作注意事项进行操作。 否则，影响调制结果的高或低。请考虑下列行为对调制结果有何影响，并阐述理由。心理投射称量1.5.3g固体溶质时，物质和砝码的位置反转。2 .容量瓶内壁有水珠。3 .定容时抬高读数。4 .烧杯内壁没有用蒸馏水清洗。5 .溶质溶解后发热，不室温。6 .天平的砝码有其他物质附着或生锈。请对上述各问题回答不同的学生答案1.称量时，如果被称量物和锤的位置相反，则实际所称的物质的质量小于5.3g(4.7g )，即小于n (溶质)，结果降低2 .因为容量瓶的容积是固定的，所以其内壁有水时，不影响调制结果3 .定容时读取溶液的体积增大

9、，溶液浓度变低4 .如果不用蒸馏水清洗烧杯内壁，溶质就会残留在烧杯内，配合溶液的浓度变低5 .烧杯内的溶液在不蒸发制冷到室温的情况下移动时，由于热胀冷缩收缩，测定溶液的体积变得比容量瓶中表示的液体的体积小， 配合溶液的浓度变高6 .当天平均的砝码上沾上其他物质或生锈时，砝码本身的质量大于显示质量，溶质的质量变高，最终配合溶液的浓度变高。师从刚才同学的分析得出的结论是，在分析调制一定物质量浓度溶液的误差时，根据c=化学基，分析操作行为对n和v的影响即可。问题定容时不小心液面超过容量瓶的刻度线时，是怎么破吗？学生思考，困惑的有同学的回答重新安排！师很对！ 如果液面超过刻度线，就意味着配合的溶液浓度

10、不符合要求，所以要知道错误，必须改正，而且必须彻底改正问题的探讨在调制一定物质量的浓度溶液的操作中，为什么“洗净”后，“定容”前要旋转容量瓶？学生活动思考、分组讨论、分析、回答：在容量瓶内，溶质的“预溶解”产生的溶液与“清扫液”相比，密度明显不同，这两种液体在混炼前和混炼后的总体积明显不同，配制的溶液密度大于1 g/cm3，配制的溶液密度为1 g/cm3 因此，旋转容积瓶的目的是为了液体的混合均匀，减小调制一定物质的量浓度溶液中的溶液体积误差，实际上减小物质的量浓度误差。做评估学生的回答。在本节的课上，我们主要探讨了一定物质的量浓度溶液的调配步骤和必要的设备，对调配过程中由不正确的操作引起的误

11、差进行了详细的分析，在学习中既要重视调配的精准性，也要重视误差的分析。课外作业练习题：一、五、三、三板书设计第三节物质的量浓度(第三课)四、一定质量分数溶液的制备1 .步骤：称量修正溶解2 .仪器：天平(含砝码，两张相同大小的纸)、药匙、玻璃棒、烧杯、量筒、橡胶头点五、一定物质量浓度的溶液的制备1 .步骤：修正称量溶解过渡清洗振动定容2 .仪器：天平(含砝码和同等大小的纸2张)、药匙、量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、橡胶头吸管教程说明配制一定物质浓度的溶液，是高中阶段最重要的实验之一，除了掌握正确的配制步骤和仪器的使用方法外，还能正确分析实验误差。 这有助于提高学生的思考能力和分析问题的能力。参考练习调制0.1molL-1的NaCl溶液，按照以下的操作配合溶液浓度变高的是()a .称重时，左盘高，右盘低b .定容时俯视读取刻度c .原容量瓶少将后不干燥d .定容时液面超过了刻度线回答： b2 .在实验室中用37%的浓盐酸配制1moll-1盐酸100ml时，不需要的机器是()调色盘天平烧杯橡胶头吸管100mL容量瓶量筒玻璃棒A. B.C.D.回答： a实验室想调配100 ml2moll-1的KOH溶液，所以试着回答一下。不能使用的机器是()a .烧杯B.200mL毫升容量瓶c .量筒d .橡胶头吸管e .玻璃棒(2)调制时称