北京课改版六年级上册数学教学课件 2.7 练习七

1、,练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数除法,巩固练习,2,复习旧知,动物王国分水果，小猴分得了 千克梨，是分得的苹果的 ，他分得的水果有多少千克？,3 5 + 3 5 3 2,= 3 5 + 2 5,=1(千克),答：他分得的水果有1千克。,先算乘除，后算加减。,巩固练习,1.,1 4 2 5 8 9,5 18 25 3 4,7 20 4 15 9 10,= 1 4 5 2 8 9,= 5 9,= 5 18 3 4 25,= 125 24,= 7 20 15 4 10 9,= 35 24,1 6 1 4 3 4 5,1 2 2 3 1 8 1 4,= 5 12 1 3 4 5,= 5 1

2、2 4 5 1 3,= 1 9,= 1 2 2 3 3 8,= 1 2 1 4,= 1 2 4,=2,2.把算式与答案用线连接起来。,1 4 1 2 1 8 2,1 4 1 2 1 8 2,1 4 1 2 1 8 2,3 4,1 3,1 4,四则混合运算的运算顺序：,先算乘除，再算加减。,如果有小括号，先算 小括号里面的，再算 小括号外面的。,先算小括号里面的， 再算中括号里面的。,3.下面各题的计算结果对吗？把错误的改正过来。,1 5 7 75,2 7 9 2 9 33,3 3 8 1 2 3 8 1 2 1,5 7 1 7 = 5 49,7 9 2 9 3= 13 9,3 8 1 2 3

3、8 1 2 1 4,甲数除以乙数，等于甲数乘以乙数的倒数。,先算乘除，再算加减。,从左往右，依次计算。,能用运算定律简算的，要用运算定律哦。,4.计算下面各题。,36 5 8 36 1 8,5 18 2 9 18,7 8 39 7 8,36 5 8 36 1 8,=36 5 8 1 8,=36 6 8,=27,5 18 2 9 18,= 5 18 18 2 9 18,=54,=9,7 8 39 7 8,= 7 8 391,= 7 8 40,=35,4.计算下面各题。,3 4 5 7 3 4 1 7,12 8 13 2 5 25 26,8 19 7 1 7 6 19,3 4 5 7 3 4 1

4、7,= 3 4 5 7 1 7,= 3 4 4 7,= 3 7,=12 8 13 5 13,=12 8 13 + 5 13,=121,=11,12 8 13 2 5 25 26,8 19 7 1 7 6 19,= 8 19 1 7 1 7 6 19,= 1 7 8 19 6 19,= 2 19,先算出声音在空气中的速度，即1秒能传播多少米。,时间,路程,5.声音在空气中 秒约能传播222米。照这样计算，5秒约能传播 多少米？,解：设声音在空气中1秒约能传播x米。, =,= ,= ,=,3335=1665(米),答：5秒约能传播1665米。,6.几位同学进行长跑锻炼。小白跑了2千米，是小涛所跑路

5、程 的 ；小亮所跑路程的 等于小涛跑的。小涛跑了多少千米？ 小亮跑了多少千米？,4 5,2千米,小涛所跑的路程,把小涛所跑的路程看作单位“1”，用一根线段表示，平均分成5份，取其中的4份就是 。,解：设小涛跑了x千米。, 4 5 =2,=2 4 5,=2 5 4,= 5 2,答：小涛跑了 千米。,6.几位同学进行长跑锻炼。小白跑了2千米，是小涛所跑路程 的 ；小亮所跑路程的 等于小涛跑的。小涛跑了多少千米？ 小亮跑了多少千米？,5 6, 千米,小亮所跑的路程,把小亮所跑的路程看作单位“1”，用一根线段表示，平均分成6份，取其中的5份就是 。,解：设小亮跑了x千米。, 5 6 = 5 2,= 5

6、 2 5 6,= 5 2 6 5,=3,答：小亮跑了3千米。,7.在回收废旧电池的环保活动中，四年级共回收废旧电池840节，是 六年级回收量的 ，五年级回收的废旧电池是六年级回收量的 。 五、六年级各回收废旧电池多少节？,单位“1”,解：设六年级回收废旧电池x节。, 7 8 =840,=840 7 8,=840 8 7,=960,单位“1”,答：五年级回收废电池864节，六年级回 收废电池960节。,8.张涛在做题时，把 除以某数错看成乘某数，结果是 。这道题 正确答案是多少？,先根据等量关系算出某数是多少，再算出这道题的正确答案。,解：设某数是x。,1 3 = 5 6,= 5 6 1 3,=

7、 5 6 3,= 5 2,1 3 5 2,= 1 3 2 5,= 2 15,答：这道题的正确答案是 。,这节课你们都学会了哪些知识？,1.小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是一样的。 2.在列方程解决问题时，首先要确定单位“1”，找出等量关系，再根据等量关系确定未知数，列出方程并解答。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理

8、了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较

9、合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于

10、丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考

11、试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论