第125904号沁园春雪.ppt

1、义务教育九年级语文第一单元,沁园春雪 毛泽东,作者简介,返回首页,毛泽东诗词手迹沁园春雪,毛泽东在陕北时的照片,背景介绍,沁园春雪作于1936年2月，在第五次“反围剿”失败后，红军长征部队辗转到达陕北，毛泽东领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北的清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地、壮丽山河，胸中豪情激荡、心潮起伏，过后写下了这首词。,温故而知新,词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学

2、习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。,三、检查预习： 1、给生字注音，或根据拼音写出汉字。,沁园春_ 惟余莽莽_ 稍逊_ 数风流人物_ 红装素gu_ 分外妖ro_ 风so_ 江山多jio_,2、词讲究押韵。沁园春雪押的是_韵，依次写出韵脚(押韵的字)_ _ _。,qn,wi,xn,sh,裹,娆,骚,娇,ao,娇、腰、骚、雕、朝,飘、滔、高、娆、,诵读训练,诗歌朗读应注意些什么？,停顿 节奏 重音 感情,北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。,1、这首词分为上下两阕，能否概括上下两阕的主要内容？,2、词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？,研读课文,3

3、、试用散文化的语言描述上阕最后三句诗的意境。,五、赏析全词。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,1、上阙侧重写_，其中概括描写的句子是_ _；具体描写的句子是_ _。它们之间是什么关系？,2、请用简洁的话概括上阙的内容。,3、具体描写北国风光的起领字是_，把冰雪封冻的寂静的大地写活了的两个字是_，_。,望,舞,驰,惜,4、“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天

4、公试比高。”这名话运用了哪些修辞方法？ _。,5、“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”表面上写的是雪后美景，实际上象征着_。,6、下阙侧重写_，其中第一句起_ _ 的作用。“引无数英雄竞折腰”中的“折腰”一词 的含义是_。在评价历史人物时作者用哪一个字作起领字_。,7、文中列举的秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗具有代表性，因为他们都是_ 。文中用“略输”、“稍逊”、“只识”等词语，既肯定了他们的功绩和贡献，又批评了他们的_不足。作者这样写的用意是_。,8、“文采”、 “风骚”指的是_；“弯弓射大雕”指的是_。它们用了_的修辞方法。,9、揭示全词的中心句是_。,千里,冰封,万里,雪飘,上阕

5、：,|总写,望,长城 莽莽,大河 失滔,山 银蛇,原 蜡象,分写,晴日,红妆 妖娆 素裹,虚写,描写北国雪景， 热情赞美祖国壮丽河山。,4、上阕末尾三句诗是写的实景还是虚景？从哪个字可以看出？试用散文化的语言描述三句诗的意境,你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！,5、找出词中过渡句， 并体会其作用？,承上启下，由描写景物转入描写历史人物,下阕：,江山多娇 英雄折腰,承上启下,惜,秦皇、汉武,唐宗、宋祖,成吉思汗,评古代帝王,（褒扬、批评、自信）,数,风流人

6、物,看,今朝,赞今朝英雄,静景,长城 大河（黄河）,最能反映北国风貌,激发广大人民群众的民族自豪感，鼓舞全国人民奋起保卫我们美丽富饶的祖国河山。,动景,山（舞银蛇） 原（驰蜡象）,化静为动,赋予群山和高原以生命和顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的的斗争精神和英雄气概。,上阕,惜,秦始皇 汉武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗,1、肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响。,2、委婉的批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。,3、“惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。,旧时代一去不复返，只有在中国共产党领导下的伟大

7、的中国人民，才是创造历史、振兴中华的真正英雄，迎来“分外妖娆”的光辉的明天。,下阕,沁园春 雪,上阕：写景抒情 赞壮丽河山,下阕：评古论今 颂当代英雄,这首词大气磅礴，气壮山河，借写景论史，热情赞美祖国大好河山，抒发作者主宰世界的雄伟气魄，歌颂无产阶级革命英雄和革命人民。激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗！ 1、上阕，写景抒情。下阕，议论抒情。 2、写实与想象结合。 3、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。,对于毛泽东的诗词，你还知道多少呢？大家交流一下好吗？,清平乐六盘山,沁园春长沙,西江月井冈山,人民解放军百万大军横渡长江,5、找出词中过渡句， 并体会其作用？,承上启下，由描写景物转入描写历史人物,祖太宋,6、到底“引”出了哪些英雄人物？ 这些英雄人物有何共性？诗人用哪个词对他们作了总的