【立体设计】2013高考历史 第十五单元 第1讲 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件 新人教版

1、,课程标准,1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 2.列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。,知识梳理,一、“战时共产主义”政策 1.背景 (1)胜利后，国内外敌对势力疯狂反扑。 (2)1918年夏，苏俄进入时期。 2.内容 (1)实行。 (2)大中小工业企业全部实行。 (3)取消。 (4)实行普遍。,十月革命,国内战争,余粮收集制,国有化,自由贸易,义务劳动制,知识梳理,3.特色：兼有“”和“”两种特色。 4.评价 (1)积极：保证了对前线红军的粮食供应。 (2)消极：严重损害了的利益。,战时,共产主义,余粮收集制,农民

2、,知识梳理,二、新经济政策 1.背景：“”政策引发了严重的和政治危机。 2.内容 (1)农业：实行以代替余粮收集制。 (2)工业 允许私人开办，解除对部分中小企业的。 以方式让外国资本家经营一些国家暂时无力开发的矿产、森林、油田等。 (3)流通：恢复和。 (4)分配：废除。,战时共产主义,经济,粮食税,小企业,国有化,租让,货币流通,商品交换,实物分配制,知识梳理,生产,经济,政治形势,知识梳理,三、“斯大林模式” 1.背景 (1)1922年底，正式成立。 (2)的领导地位逐步确立。 (3)逐渐被取消。 2.方针 (1)优先发展，其资金来源是和轻工业。 (2)实行单一的和高度集中的。 (3)推

3、行运动，以摆脱困难。,苏维埃社会主义共和国联盟,斯大林,新经济政策,重工业,农业,公有制,计划经济,农业集体化,粮食供应,知识梳理,计划经济,工业化,五年计划,反法西斯,重工业,轻工业,积极性,计划指令,地方,苏联解体,考点整合,考点一“战时共产主义”政策与新经济政策的比较,考点整合,考点整合,考点整合,【特别提醒】新经济政策取代“战时共产主义”政策是历史发展的必然，“战时共产主义”政策超出了当时社会生产力发展的水平，而新经济政策与当时生产力水平相适应，是一条向社会主义过渡的正确途径，是对马克思主义理论的丰富和发展。,考点整合,【案例一】关于苏俄“战时共产主义政策”与“新经济政策”，下列说法不

4、正确的是( ) A.“战时共产主义”政策是造成1921年春苏俄发生经济政治危机的重要原因 B.实践证明，用“战时共产主义”政策直接过渡到社会主义是行不通的 C.农业集体化方针确立后，新经济政策被逐渐取消 D.新经济政策的核心内容是实行余粮收集制，取消一切商品贸易,考点整合,【解析】本题通过两个历史概念考查学生的记忆、对比、理解等综合能力。A项正确指出了“战时共产主义”政策的后果之一，B项是从“战时共产主义”政策的实施中得出的经验教训，C项准确反映了新经济政策被取消的史实，三项结论均符合史实。而D项混淆了历史概念，它指的应是“战时共产主义”政策。“战时共产主义”政策和新经济政策是联系紧密的两个历

5、史概念，也是高考命题的热点内容。该题提示我们：在今后的历史学习中，应注意相近历史概念的比较，从原因、目的、内容、影响等方面对比其异同点。 【答案】D,考点整合,【即时巩固一】1.从战时共产主义政策到新经济政策的变化，实质是( ) A.由社会主义倒退到资本主义 B.由无产阶级专政倒退到工农民主专政 C.把超前的生产关系倒退到现实位置上来 D.把共产主义理想与现实结合起来,考点整合,【解析】战时共产主义政策和新经济政策都属于经济政策，单从对商品货币关系的处置上看，前者超前了，后者只有后退。前者超前造成经济政治危机，证明“后退”是必需的。况且，本题所给的选项中只有C项属于经济政策的范畴。 【答案】C

6、,考点整合,2.与“战时共产主义”政策相比，新经济政策主要“新”在( ) A.由苏维埃国家掌握一切经济命脉 B.在一定范围内恢复了资本主义 C.经济建设依靠广大的工农劳动群众 D.在经济建设中以计划经济为主 【答案】B,考点整合,考点二斯大林模式形成的原因、特点及其经验与教训 1.原因 (1)根本原因：苏联的以小农生产占优势的社会经济结构、经济文化落后。 (2)客观原因：过渡时期阶级斗争激烈，缺乏社会主义建设经验，帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感。 (3)主观原因：斯大林对党内斗争的错误处理方法以及理论上的失误。 (4)直接原因：实行工业化和农业集体化，取消新经济政策，实施国民经济

7、发展五年计划。 (5)历史原因：长期的封建专制遗留下了大量的个人专断和个人迷信的残余。,考点整合,2.特点 “斯大林模式”在经济上实行高度集中的计划经济体制，在政治上权力高度集中于党的最高领导机构，忽视民主法制，在意识形态领域盛行教条主义和对斯大林的个人崇拜，这三方面相互联系，相互渗透，形成了一个严密的整体，对苏联的社会主义建设产生了深远的影响。 3.经验 (1)通过政府的力量、利用计划手段，调动一切人力、物力进行社会主义建设。 (2)努力实现社会主义工业化，提高综合国力。,考点整合,4.教训 (1)片面发展重工业，导致国民经济比例失调。 (2)忽视消费品生产，人民生活水平提高缓慢。 (3)国

8、家从农民身上取走的东西太多，农民生产积极性不高。 (4)执行计划指令，挫伤地方和企业的积极性。 (5)计划和市场都是发展经济的手段，必须结合起来。 (6)应发扬社会主义民主，健全社会主义法制。,考点整合,【案例二】（2011江苏）在苏联，1928年1公担稞麦可分别交换35米印花布、75公斤砂糖，到1952年只能分别交换15米印花布、09公斤砂糖；1953年，谷物的义务交售价格仅为成本的10%，牛肉价格为成本的5%，猪肉价格为成本的6%。这段材料反映出这一时期的苏联（ ） A农副产品质量差、价格低 B农产品过剩造成价格下滑 C市场经济体制尚不够完善 D工业化牺牲了农民的利益,考点整合,【解析】斯大林执政时期政府采取提高工业产品价格、降低农产品价格等方法，牺牲农民利益，发展工业，实现工业化。“农副产品质量差”“农产品过剩”“市场经济体制”表述错误。 【答案】D,考点整合,【即时巩固二】1.斯大林时期经济体制最本质的特征是( ) A.用行政命令来管理经济 B.权力高度集中，缺少群众监督 C.限制商品货币关系 D.否定价值规律与市场机制的作用 【解析】A、B、C三项是其体制包含的内容，而最本质的特征应是D项。 【答案】D,考点整合,2.右图漫画题为片面的经济，反映了20世纪30年代苏联的国民经济