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文档简介

1、24、给予是快乐的,初读课文 自由朗读课文,要求: 1、读准字音,读通句子,把难读的句子多读几遍; 2、思考:这篇课文讲了一件什么事?(起因、经过、结果),给,i(送给),j(给予),兜一圈,把握课文主要内容,课文主要讲(时间)_,(人物)_偶然结识了_,保罗( )次误解了( ),小男孩的言行使他深深体会到_。,圣诞节前一天,保罗,一个生活贫困的小男孩,两,小男孩,给予是快乐的,研读课文,深入体悟。,认真默读课文,小组讨论思考: 在课文中,你是如何感受到给予是快乐的?(用横线划出相关的句子,围绕人物的语言、神态、动作说一说),1,2,3,“是啊,”保罗点点头说,“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”,

2、男孩惊讶地说:“哇,我希望” 保罗以为男孩希望也有这样的哥哥,男孩却说,“我希望自己也能当这样的哥哥。”,他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,“是啊,”保罗点点头说,“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”,男孩惊讶地说:“哇,我希望” 保罗以为男孩希望也有这样的哥哥,男孩却说,“我希望自己也能当这样的哥哥。”,他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈吗?”,保罗的眼睛湿润了。,男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他

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