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文档简介
1、优秀的化学教师的成长之路,刘杨,一日为师,终身为父,师者,传道授业解惑也,教师角色,双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠,怎么扮演好学生的榜样、朋友、师长?,如何成为一名好教师?,教师素质,师德、师心,师知、师能,教师素质,教师是人类灵魂的工程师。教师素质首当其冲的就是作为教师的品德修养。言传身教,以身作则,有爱心,有责任心,有热情,品德高尚这些都是作为老师所必须具备的品质。另外作为一名学生心灵健康的保卫者,教师还应该是一个内心强大的人。他们要学会并且经常与学生交流沟通,热情而有耐心的为学生们解疑答惑。,有调查1指出:选择“公正、不偏心、不歧视落后学生”、“.虚心、温和、容易接近(或平易近人)没有架
2、子”、“热情,耐心,能说到做到,以身作则”教师的学生占65%以上。,师德、师心,其实在学生的心里,化学教师的公正、不偏心、不歧视都意味着对他们的关心、喜爱和鼓励。尤其是对学习成绩差的学生,不仅不应歧视,而且更应耐心地想方设法激起其学习热情,针对具体情况给予帮助、循循善诱,使他们从不同的程度上分别得到提高,树立信心。因此,要成为名师,学生爱戴的教师,各位老师们应该多多的主动地关心他们,用教师所特有的智慧才能、感情去鼓励、帮助、尊重、信任他们,完全可能逐步地使他们学有所得,不断提高自我。,师德、师心,教书育人是老师的天职,孟子曰:“贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭”。“教育者先受教育,要给
3、学生一碗水,自己得有一桶水。”只有知识广博、深厚的教师才能让学生感受到在知识海洋中徜徉的乐趣。 但是仅仅只有这些是不够的。一名优秀的老师还要学会“怎么教”。教师首先要明确,教是为了学。如何教授学生去学习,改变学而不得其法的困扰?教师应系统的掌握并熟练的运动本学科的基本理论、基本知识和相应技能,并熟悉本学科的历史与现状,了解其最新成就和发展趋势。而后,教师应用教学技能,或是幽默风趣的语言,或者是脍炙人口的俗语等设计自己的教学步骤。,师知、师能,一个能按照学生认知规律,结合学科特点进行教学;一个能引导学生学会知识迁移,从旧知识学新知识,启发学生对新旧知识之间联系对比的;一个提供学生丰富而有说服力的
4、感性知识,又教会他们从感性认识到理性认识的分析、抽象、概括等的思维方法,获得化学概念、理论、元素化合物知识等化学基础知识,实现认识的第一个飞跃,做到按认识规律和化学学科特点教学,使学生在感知、观察,思维中享受到获得知识的乐趣,学生是何等的喜欢。,师知、师能,在一项调查1的初、高中学生中有82.8%对“知识广博、教学富有启发性,语言生动,教学方法好。”的化学教师特别喜欢,这是调查项目中百分数最大的。有68%的学生喜欢“注意指导读书方法,记忆方法,培养独立思考的习惯,提高自学能力”的化学教师。,有一位教育家说过:“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”让我们在成为优秀化学教师的道路上,不断感悟,不断升华理解,努力前行吧!,参考文献,1郭
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